par ·Commentaires fermés sur Le Dauphiné Libéré en reportage au Collège Saint Jean Bosco

Aujourd’hui, notre collège a eu le plaisir d’accueillir deux journalistes du Dauphiné Libéré, dont Justine Trillat, venues réaliser un reportage sur le projet de médiation canine récemment mis en place au sein de l’établissement.

Ce temps d’échange a permis de mettre à l’honneur une initiative innovante portée par Mme Aurélia Prévot, professeure de français, qui a imaginé et lancé ce projet avec enthousiasme et conviction. Depuis la rentrée, la médiation animale s’installe peu à peu dans la vie scolaire, offrant aux élèves de 6E, 6M, 4C et 4D, une bulle de douceur, de confiance et de sérénité.

Les journalistes ont rencontré la classe de 6ᵉ Montagne, directement impliquée dans l’expérience avec Mme Prévot. Les élèves, ravis de partager leur ressenti, ont témoigné des bienfaits déjà perçus : davantage de calme, une meilleure concentration et un climat scolaire apaisé.

L’entretien s’est ensuite poursuivi avec M. Bonnaure, chef d’établissement, qui a rappelé combien ce projet s’inscrit pleinement dans les valeurs du Collège Saint Jean Bosco : bienveillance, innovation pédagogique et attention portée à chaque élève.

Nous remercions chaleureusement l’équipe du Dauphiné Libéré pour leur intérêt et leur présence, qui contribuent à faire connaître et reconnaître l’importance de la médiation animale dans le parcours éducatif de nos élèves, et attendons avec impatience la parution de l’ article qui viendra mettre en lumière cette belle aventure éducative et humaine !

par ·Commentaires fermés sur Formation PECCRAM dans le cadre du projet de médiation animale

Dans la continuité du projet de médiation animale lancé cette rentrée 2025 au collège Saint Jean Bosco, les classes de 6E, 6M, 4C et 4D ont (ou vont prochainement) participé à une formation originale et essentielle : le PECCRAM (Programme d’Éducation à la Connaissance du Chien et au Risque d’Accident par Morsure).

Dispenser par leur professeure Aurélia Prévot, cette sensibilisation constitue la première étape du dispositif. Pendant deux heures, les élèves ont appris les bons comportements à adopter face à un chien et surtout à “lire le chien”, c’est-à-dire comprendre les signaux qu’il envoie afin d’éviter les situations à risque.

Au-delà de la prévention des morsures, ces séances ont également permis à certains élèves de surmonter leur peur des chiens, en découvrant comment mieux comprendre et respecter cet animal.

À l’issue de la formation, chaque participant reçoit un diplôme “Ami du chien” ainsi qu’un livret récapitulatif, rappelant les règles de sécurité et les clés d’une cohabitation harmonieuse.

Cette initiative prend tout son sens alors que Tartif, la chienne Laïka de Yakoutie âgée de 3 ans, rejoint officiellement les classes de Mme Prévot fin septembre. Présente 2 jours par semaine, elle accompagnera désormais les élèves, apportant avec elle sérénité, motivation et bien-être.

Après les vacances de la Toussaint, le projet s’élargira avec des ateliers de médiation animale ouverts à l’ensemble du collège, offrant à tous la possibilité de découvrir les bienfaits de cette présence bienveillante.

Avec le PECCRAM et l’arrivée de Tartif, notre établissement poursuit une démarche éducative innovante, où prévention, bien-être et réussite scolaire vont de pair.

par ·Commentaires fermés sur Un vent de douceur pour la rentrée 2025 : lancement d’un projet de médiation animale

La rentrée 2025 s’annonce sous le signe de l’innovation et du bien-être au collège Saint Jean Bosco. Parmi les nouvelles recrues ayant déjà effectué leurs journées pédagogiques, une collaboratrice peu ordinaire a attiré l’attention : Tartif, une chienne Laïka de Yakoutie âgée de 3 ans.

Dès la fin septembre, Tartif rejoindra les classes de Mme Prévot 2 jours par semaine dans le cadre d’un ambitieux projet de médiation animale. Ce dispositif, encore rare en milieu scolaire, vise à améliorer le climat scolaire et à renforcer le bien-être des élèves.

Le projet, soigneusement préparé, s’articule autour de plusieurs étapes :

  • En septembre, les élèves de Mme Prévot bénéficieront d’une formation PECCRAM (Programme d’Éducation à la Connaissance du Chien et au Risque d’Accident par Morsure). Cette sensibilisation leur permettra d’adopter les bons comportements en présence de chiens, et de comprendre les codes de communication canine.

  • Fin septembre, Tartif fera officiellement sa rentrée. Elle accompagnera les élèves en classe, apportant avec elle calme, réconfort et présence bienveillante.

  • Après les vacances de la Toussaint, des ateliers de médiation animale seront proposés à l’ensemble des élèves du collège, sur inscription.

Ce projet s’inscrit dans une démarche éducative globale, qui place l’élève au cœur des préoccupations, en intégrant des leviers alternatifs pour favoriser l’épanouissement personnel et la réussite scolaire.

Une rentrée pleine de promesses donc, sous le regard attentif de Tartif, nouvelle complice à quatre pattes de la communauté éducative.

par ·Commentaires fermés sur En immersion avec la 3ème L : un reportage au cœur du projet Hip-hop !

Dans la continuité du projet CIEL – “Quand le hip-hop s’invite en classe” – nos élèves de 3ème L ont été suivis tout au long de cette semaine artistique “Hip-Hop” par Marie-Louise, étudiante en BTS Communication et effectuant un stage au Brise Glace.

Munie de sa caméra et d’un regard curieux, elle a capté les coulisses du projet : de la découverte du hip-hop aux répétitions, jusqu’au grand spectacle final.

Découvrez le reportage vidéo ici :

Ce reportage sensible et vivant témoigne de l’investissement des élèves, de la richesse des échanges avec les artistes intervenants, et de la dynamique de groupe qui s’est construite au fil des jours. Il montre aussi comment un projet artistique peut devenir un levier d’expression, de confiance et de cohésion.

Un grand merci à Marie-Louise pour la qualité de son travail, aux artistes de la scène hip-hop, Elie Chowanek et Vincent Mazzarino (alias “Zarino”), à l’équipe éducative pour son engagement, et bien sûr aux élèves, qui se sont révélés avec sincérité, énergie et créativité !

Une belle illustration de l’esprit de notre collège : apprendre autrement, oser, créer… et grandir ensemble.

Pour en savoir plus sur le projet Hip-hop, retrouvez l’article complet ici :
https://www.college-sjbosco.fr/2025/06/projet-ciel-quand-le-hip-hop-sinvite-en-classe-de-3emel/

par ·Commentaires fermés sur Concours de pâtisserie : la 6ème Gourmande fait sensation et régale les papilles !

Lundi 23 juin, une atmosphère festive, sucrée et gourmande a envahi les couloirs du collège. La classe de 6G a participé avec entrain à un concours de gâteaux haut en couleurs, organisé par leur enseignante, Madame Fara, dans le cadre d’un projet original et savoureux.

Ce concours pas comme les autres a réuni les 26 élèves de la classe, chacun présentant une création pâtissière maison, selon un cahier des charges précis : gâteaux faits maison uniquement, présentation soignée, recettes fournies à l’avance, et catégories thématiques établies. Les créations ont ensuite été présentées anonymement par les élèves, dégustés et évalués par 6 jurys différents, chacun composé de 3 membres — personnels de l’établissement et professionnels des métiers de bouche locaux — selon 4 critères : l’aspect, la texture, le goût et la technicité.

Les jurys thématiques étaient les suivants :

  • Gâteaux sophistiqués au chocolat (jury n°1)
    Anne-Marie Lefebvre (CPE), Jonathan Robert (Responsable informatique), Muriel Caron (Poissonnerie de la Sardagne)

  • Gâteaux sophistiqués (jury n°2)
    Josette Pépin (Attachée de direction), Marie-Christine Gendre (Accueil), Béatrice Macle (Huîtrerie Bricou)

  • Gâteaux du monde (jury n°3)
    Jean-Christophe Bonnaure (Chef d’établissement), Laëtitia Senger (Boucherie Vallet), Damien Bonhomme (Poissonnerie de la Sardagne)

  • Tartes (jury n°4)
    Grégoire Huguin (Adjoint de direction), Cyprien Raynaud (Boucherie Vallet), Bruno Caudron (Boulangerie L’Atelier Papilles)

  • Fondants au chocolat (jury n°5)
    Betty Dubourgeal (Adjointe de direction), Élodie Viala (Poissonnerie de la Sardagne), David Lavastrou (Boulangerie L’Atelier Papilles)

  • Gâteaux simples et fruités (jury n°6)
    Catherine Pellier-Cuit (Comptabilité), Michel Marliangeas (Boucherie Vallet), Lise Engel (apprentie en communication)

Sous la présidence du jury assurée par Jérôme Gasser, parent d’élève et pâtissier de métier, les jurés ont dégusté une belle variété de desserts, entre classiques revisités comme le Trianon, le letter cake spéculoos ou le fondant sans gluten, et douceurs venues d’ailleurs telles que la Key lime pie (États-Unis), la Sbriciolata alla Nutella (Italie) ou encore le Bolo de bolacha Maria (Portugal).

Ce projet a mis en lumière le sérieux, l’inventivité et l’implication des élèves. Chacun a su allier créativité, technique et souci du détail pour faire plaisir aux yeux comme aux papilles. Bien au-delà de la compétition, ce concours a été un véritable moment de partage et d’apprentissage.

Soutenu avec enthousiasme par Madame Fara, ce projet illustre l’esprit de notre collège : un lieu où l’on apprend aussi en créant ensemble, en coopérant, et en développant des talents parfois inattendus. Une belle manière de clore l’année scolaire sur une note sucrée et chaleureuse.

Palmarès des participants par catégorie :

Gâteaux sophistiqués au chocolat

  • Léa : Gâteau chocolat, crème vanillée, glaçage chocolat

  • Alice Glâtre : Trianon

  • Emma : Génoise chocolat, chantilly mascarpone

  • Lily : Layer cake au Nutella® & Kinder Bueno

Gâteaux sophistiqués

  • Faustine : Rainbow pink cake

  • Anaya Jazayry-Descloux : Layer cake vanille-framboise

  • Louison : Letter cake spéculoos

  • Juliette : Gâteau roulé fraise, glaçage chocolat blanc

Gâteaux du monde

  • Maëlia : Key lime pie (États-Unis)

  • Sheyma : Cake aux dattes (Maroc)

  • Mathias : Tiramisu Kinder Bueno (Italie)

  • Luca Gallo : Sbriciolata alla Nutella (Italie)

  • Salomé : Bolo de bolacha Maria (Portugal)

Tartes

  • Ninon Molliex : Tartelettes citron meringuées

  • Norah : Tarte à la myrtille

  • Quentin : Tarte à la praline rouge

  • Clélia : Tarte aux pommes

Fondants au chocolat

  • Lilou Monnier : Fondant haricots rouges (sans gluten/lactose)

  • Baptiste : Moelleux chocolat & confiture de lait (sans gluten/lactose)

  • Adam : Fondant au chocolat

  • Mila : Fondant au chocolat

  • Jules : Gâteau macaronné au chocolat

Gâteaux simples et fruités

  • Enola : Gâteau roulé fraise & crème mascarpone citronnée

  • Ellie : Gâteau au yaourt & pommes, Tanghulu

  • Victoire Ciavolella : Moelleux à la crème de marrons

  • Adan : Muffins à la framboise

Entre rigueur, plaisir et inventivité, ce concours de pâtisserie a su mêler apprentissage et passion, révélant les multiples talents de ces jeunes collégiens.
Bien plus qu’un simple défi culinaire, ce projet a permis aux élèves de s’exprimer autrement, de coopérer, de se surpasser… et de régaler les membres du jury et les personnes présentes.

De cette journée, chacun gardera en mémoire des instants sucrés, des échanges bienveillants et la fierté d’avoir contribué à une aventure collective.
La 6ème Gourmande a prouvé que l’on pouvait apprendre avec gourmandise, et grandir en partageant. Une belle recette pour cultiver l’esprit d’équipe… et éveiller les papilles !

Pour information, l’initiative de ce concours est née d’un changement de programme. En effet, lorsque Mme Fara a informé les élèves de l’impossibilité d’organiser le traditionnel goûter de fin d’année dans le jardin et la cafétéria du Lycée Professionnel — en raison des travaux — Léa et Baptiste ont alors proposé de lancer un concours de gâteaux pour remercier les partenaires, les parents, les professeurs et les personnels. Une idée gourmande et fédératrice qui a su ravir les papilles tout en créant un moment convivial et mémorable !

 * En bleu, les grands vainqueurs de chaque catégorie.

par ·Commentaires fermés sur Sur les sentiers de Haute-Savoie : les 6èmes en randonnée

Tous les élèves de 6ème du collège ont récemment participé à un cycle de randonnée riche en découvertes et en aventures. Que ce soit sous la pluie ou sous un grand soleil, rien n’a entamé leur enthousiasme ni leur curiosité face aux trésors naturels qui les entouraient.

Pendant 4 journées bien remplies, les jeunes collégiens ont exploré plusieurs sites emblématiques de la Haute-Savoie : Chamonix, les Confins à La Clusaz , Praz de Lys, ainsi que Plaine Joux. Chaque lieu a offert son lot de défis, de découvertes et de souvenirs inoubliables.

Au-delà de l’effort physique, ce cycle de randonnée a été l’occasion pour les élèves d’apprendre à lire une carte, à s’orienter en pleine nature et à coopérer en groupe et à découvrir pour certains la faune et la flore de montagne !

Ces randonnées ont permis aux élèves de mieux comprendre le territoire dans lequel ils vivent, tout en développant leur autonomie, leur endurance et leur esprit d’équipe.

Un grand bravo à tous les participants pour leur motivation, leur bonne humeur… et leur persévérance, même sous la pluie !

par ·Commentaires fermés sur L’atelier chorale : une belle harmonie depuis 4 ans

Depuis maintenant quatre ans, l’atelier chorale du collège Saint Jean Bosco fait vibrer les voix et les cœurs. Mis en place et animé avec énergie par Mme Gauthier, cet atelier rassemble chaque semaine, pendant une heure, des élèves de tous niveaux – de la 6ème à la 3ème – autour d’un même plaisir : chanter ensemble.

Cette mixité des niveaux permet aux plus jeunes de s’inspirer des plus grands, et à chacun de progresser dans un climat bienveillant et musical. L’atelier ne se limite pas à des répétitions : il est aussi l’occasion de construire des projets collectifs ambitieux, mêlant technique vocale, expression scénique et esprit d’équipe.

Il y a deux ans, la chorale du collège a eu l’opportunité de participer à un concert inter-collèges, aux côtés de deux autres établissements. Le thème de cette rencontre artistique : les femmes. Un moment fort, riche en émotions, qui a laissé de beaux souvenirs à tous les participants.

Cette année, ils étaient 18 choristes, dont 2 garçons, à se retrouver chaque semaine pour partager leur passion du chant. Ensemble, ils ont travaillé de nombreux morceaux aux univers très différents mais tout aussi puissants.

  • “Hallelujah” de Jeff Buckley, un classique intemporel plein de douceur et d’intensité
  • “Ta Reine” d’Angèle, une chanson actuelle et pleine de sens

N’hésitez pas à les écouter, elles témoignent du talent et de l’engagement de nos jeunes artistes !

Cliquez ICI pour écouter "Halleluyah"
Cliquez ICI pour écouter "Ta reine"

Grâce à l’investissement de Mme Gauthier et à la motivation des élèves, l’atelier chorale continue de faire rayonner la musique au sein du collège.

Une belle aventure humaine et artistique qui donne envie… de chanter encore longtemps !

par ·Commentaires fermés sur Sur les traces de la Rome antique : la 6ème Archéologie à Aoste

Le 16 juin, les élèves de 6ème Archéologie ont voyagé dans le temps lors d’une journée d’excursion à Aoste, en Italie.

L’objectif ? Découvrir les traces encore visibles de l’ancienne cité romaine, nichée au cœur des Alpes.

Au fil de la journée, les élèves ont exploré les vestiges remarquablement conservés de la ville : l’impressionnant mur de scène du théâtre antique, les remparts de la cité, le fascinant cryptoportique (galerie souterraine), la majestueuse cathédrale de l’Assomption de la Vierge, ainsi que la monumentale Porte prétorienne – la plus imposante des quatre portes d’origine de la ville romaine.

La visite s’est poursuivie au Musée archéologique régional, où les élèves ont pu mieux comprendre le plan et l’organisation d’Aoste à l’époque romaine grâce à des maquettes, objets et documents d’époque.

Après cette immersion historique, une pause bien méritée autour d’une glace italienne a permis à chacun de se rafraîchir, avant un petit temps libre pour flâner et faire quelques achats souvenirs.

À noter : les anciens élèves de la promotion 2021-2022 des 6ème A, désormais en 3ème, ont également été invités à se joindre à cette sortie exceptionnelle. L’occasion pour eux de reformer, le temps d’une journée, leur ancienne classe et de renouer avec le thème qui les avait accompagnés tout au long de leur année de 6ème.

par ·Commentaires fermés sur Voyage dans le temps : les 6e Archéologie visitent Pompéi à Lyon

Mardi 3 juin, les élèves de 6ème Archéologie ont eu l’opportunité de découvrir l’« Exposition Pompeii – Cité immortelle » à La Sucrière de Lyon, lors d’une visite guidée enrichissante.

Ils ont plongé au cœur des derniers jours de la cité romaine grâce à des vidéos immersives saisissantes : l’une retraçant la tragique éruption du Vésuve qui a détruit Pompéi, et une autre leur offrant une promenade virtuelle au-dessus des rues de la ville antique, comme s’ils la survolaient.

Accompagnés par leur guide, les élèves ont ensuite parcouru les différentes salles de l’exposition, où ils ont pu admirer une riche collection d’objets, maquettes, statues et reconstitutions. Ces éléments leur ont permis d’approfondir leur compréhension de la vie quotidienne des habitants de Pompéi, entre détails historiques et découvertes archéologiques.

La journée s’est poursuivie par une visite des vestiges antiques du théâtre et des thermes, avant de se conclure par la visite de la Basilique de Fourvière. Là, les élèves ont pu observer de près les mosaïques qui ornent ce monument religieux, témoignant de la richesse artistique de l’époque.

Ils ont partagé cette expérience avec la classe de 6ème Montagne, qui les a accompagnés tout au long de cette journée pédagogique et passionnante.

par ·Commentaires fermés sur Participation des élèves de 6èmeE au concours national “Écotubeurs”

Cette année, nos élèves de 6èmeE ont eu l’opportunité de participer au concours national “Écotubeurs”, un projet éducatif et artistique d’envergure, organisé sous la direction de leurs professeurs, Amélie Toussaint et Pauline Gauthier.

Un projet créatif et engagé

Le concours “Écotubeurs” invite chaque année des élèves de toute la France à réaliser de courts-métrages (de 1 à 5 minutes) sur les thématiques majeures de l’écologie, du climat et de la préservation de la biodiversité. Les formats sont variés : fiction, documentaire, clip ou animation, laissant libre cours à la créativité des jeunes participants.

Sous la supervision de leurs 2 professeurs, les élèves ont d’abord écrit eux-mêmes le scénario de leur film, un exercice qui leur a permis de réfléchir collectivement aux enjeux environnementaux et de s’exprimer sur un sujet qui les touche particulièrement.

Un tournage professionnel

Pour donner vie à leur scénario, la classe a eu la chance d’accueillir un professionnel de l’audiovisuel, Rémy Servais, venu spécialement pour tourner leur court-métrage. Cette rencontre a permis aux élèves de découvrir les coulisses du cinéma, d’apprendre à manier le matériel de tournage et de s’initier aux différentes étapes de la réalisation d’un film. L’expérience fut aussi enrichissante qu’inoubliable pour chacun d’eux.

Un dispositif national valorisant

Le dispositif “Écotubeurs” est organisé par le festival de Porquerolles, avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, France Télévisions/Lumni et la SAS Pass Culture. Parrainé par l’acteur et réalisateur Gérard Jugnot, il propose des ateliers encadrés par des professionnels du cinéma et de l’audiovisuel, offrant ainsi aux élèves une véritable immersion dans le monde de la création audiovisuelle.

À l’issue du concours, quatre prix sont décernés pour chaque niveau scolaire :

  • Grand Prix – Prix du Jury
  • Mention spéciale du Jury
  • Prix du Public (uniquement pour les candidatures libres, hors atelier)

Une expérience formatrice et citoyenne

Au-delà de la compétition, ce projet a permis aux élèves de développer leur esprit d’équipe, leur créativité, ainsi que leur conscience écologique. Ils ont pu s’exprimer sur des sujets qui leur tiennent à cœur tout en découvrant les métiers du cinéma.

Félicitations aux 6èmeE pour leur engagement et leur créativité ! Leur participation au concours “Écotubeurs” restera, sans aucun doute, une expérience marquante de leur année scolaire.