6ème Artistique 2018-2019
autour du ... JEU

Découvrir - Apprendre - Créer

Responsable du projet : Céline DUVERNEY

Interdisciplinarité : FRANÇAIS

FILM D'ANIMATION

15 élèves ont participé à une cession découverte des techniques d’animation encadrée par AAA (Atelier de cinéma d’Animation d’Annecy).

Séquence "MINOTAURIA"

Exposition « Picasso et le Minotaure » / Jeu au challenge room

Vendredi 04 octobre 2018, les élèves ont fait une 1ère sortie d’abord à Evian avec une visite de l’exposition « Picasso et le Minotaure ».

Ensuite, direction Annemasse pour un Jeu (fil de notre thème d’année) au challenge room afin de résoudre une énigme avec découverte des programmes de réalités virtuelles.

En cours d’arts plastiques : sculpture

Dès le 14 novembre, l’ensemble de la classe a travaillé sur le projet collectif de SCULPTURE en haut relief du MINOTAURE.

Ce projet a été piloté par l’artiste ZOABUC en résidence sur le sentier d’art du Giffre.

  • atelier maquette et modelage,
  • modelage d’un minotaure,
  • fabrication d’un mini « strandbeest » d’après l’oeuvre de Théo Jansens (ces objets et personnages seront les acteurs de la séquence animée : « dans le labyrinthe du minotaure »).

En FRANÇAIS

  • Lecture et étude de quelques fables de Jean de la Fontaine,
  • recherche d’une adaptation littéraire et détournement contemporain du texte,
  • écriture

Séquence IMPROVISATION - THEATRE

Jeudi 28 mars 2019 : sortie culturelle THEATRE « Notre Dame de Paris, l’autre comédie musicale » (Cie le voyageur debout).

L’aventure de deux « bras cassés » que rien ne prédestinent à se retrouver un jour sur scène…

S’en suivra un ATELIER d’IMPROVISATION aux Allobroges :

  • découverte de l’improvisation et jeux d’expression corporelle,
  • YOGA et préparation mentale : la gestion du stress (encadrement P. PISON)

Adaptation des Fables et scénographie théâtrale (sur les heures projet en demi-classe)

  • restitution filmée

Séquence ARTS VISUELS - FILM D'ANIMATION

STOP MOTION : petit laboratoire des images

Prises de vues, sonorisation, bruitages… à partir des personnages créés.

Alternance de travaux en petits groupes INFOGRAPHIE : initiation et maîtrise des nouvelles technologies (montage des séquences).

Objectif : permettre d’acquérir une culture de l’image, de rentrer dans des processus de créations.

Invitation à la REPRÉSENTATION : jeudi 02 MAI 2019 à 18h au Foyer

Restitution du travail des élèves et des projets.

Chartreuse de Mélan avec atelier workshop artistique

Sortie de fin d’année en attente de la programmation de l’exposition annuelle.

ATELIER workshop artistique (en cours de construction).

2 classes de 3ème (3C et 3D) participent à un projet en arts plastiques « sculpture modulor »  qui s ‘inscrit dans le cadre du Parcours culturel et artistique.
L’ artiste A. MENALDO intervient sur un demi trimestre en classe par petits groupes : les élèves ont d’abord réalisé un projet modélisé , puis une maquette.
Ils réalisent la construction de structures sur les cours avec Mme Duverney.
Ces créations seront exposés fin juin 2019 sur le sentier ART et NATURE DU GIFFRE.

Échange Cluses – Wadebridge : du 04 au 09 février 2019

18 élèves de la classe de 5E ont un correspondant avec le collège de Wadebridge mais tous les élèves de la classe ont participé à la sortie sur Chamonix :  sensibilisation aux risques en montagne afin qu’ils. La classe entière a également participé à la conception des slogans.

De belles rencontres et de jolis sourires lors des activités en plein air et un bon investissement lors du travail en classe.

Lundi 04 février

Arrivée de nos correspondants anglais.

Mardi 05 février

Sortie à Chamonix : sensibilisation aux risques en montagne et luge sous un soleil resplendissant. Que du plaisir!

Mercredi matin du 06 février

Cours le matin et après-midi en famille.

Jeudi 07 février

Direction Agy : raquettes, biathlon et luge sous des flocons l’après-midi pour le plus grand plaisir des correspondants qui n’ont que rarement l’occasion de la voir tomber.

Jeudi soir repas canadien pour échanger sur les impressions des familles, moment convivial apprécié et agréable pour nos papilles grâce à la conception de mets délicieux par les familles.

Vendredi 08 février

Journée en classe, interaction avec les élèves d’autres classes et conception avec les élèves de 5E de slogans pour sensibiliser au problème de pollution et encourager des moyens alternatifs à l’usage de la voiture en anglais et français. Cette activité leur a bien plu et ils ont été créatifs.

Samedi 09 février

Journée en famille et départ en fin de journée avant que nous les retrouvions fin juin pour la suite.

Séverine MILESI, professeur d’anglais

Ce vendredi 1er février 2019 a eu lieu le 2e forum des métiers de l’enseignement catholique de la Vallée de l’Arve qui regroupe les collèges de Cluses, Sallanches, Chamonix, St Gervais, Megève et Combloux soit plus de  400 collégiens.

Il a eu lieu cette année à Cluses au collège St Jean Bosco. Les collèges de Megève, Combloux, St Gervais n’ont malheureusement pas pu venir à cause de la neige.

Ce temps fort s’inscrit dans le cadre du parcours Avenir.

Malgré des conditions météorologiques très défavorables à cause de la neige tombée en abondance, ce sont une soixantaine de professionnels (parents ou autres professionnels volontaires) ou établissements scolaires qui se sont relayés sur la journée pour présenter leurs filières de formation ou leurs métiers. Parmi eux, l’Armée de Terre, gendarmerie, police, administration pénitentiaire, avocate, métiers du spectacle et de l’audiovisuel avec L’Atelier de Cluses, une journaliste de Radio Mont Blanc, métiers de l’artisanat, de la comptabilité, de la vente, banque, métiers de l’eau, médiateur social, métiers du paramédical, sage-femme, aide médico-psychologue, accueil de loisirs, services à la personne, BTP, enseignement, éducatrice de jeunes enfants, éducateurs spécialisés, masseur-kinésithérapeute… mais aussi des établissements de formation comme le CFAI de Thyez et la Chambre syndicale de la métallurgie, le CFA de Groisy, lycée hôtelier Bise de Bonneville, le CTMB de Sallanches, IMAA Cruseilles, CFMM Thônes, le lycée La Fontaine de Faverges, la MFR Le Belvédère à Sallanches, le lycée St Vincent Collonges sous Salève,  LP Les Cordeliers Cluses, CECAM de ST Jeoire, la MFR clos des Baz, le lycée Charles Poncet de Cluses, Frison Roche de Chamonix…

Journée de la fraternité à l’es2c

Vendredi 07 décembre 2018

Un défi fraternel

 

Notre communauté éducative a vécu un grand moment de partage, d’expériences, d’activités, de témoignages avec comme fil rouge « ensemble pour s’ouvrir à l’autre ».

Ce projet s’inscrit parmi les 4èmes rendez-vous de la Fraternité avec pour thème en Haute-Savoie « vivre la fragilité comme une prouesse ».

D.

Défi fraternel

CHAINE HUMAINE regroupant les 1551 élèves de l’es2c de le petite section de maternelle aux élèves de BTS.

A voir en vidéo et en photos …

C.

Cairn

A partir de galets ramenés par les élèves, ils ont pu réfléchir et graver le sens que chacun donne au mot « fraternité ».

A.

Arbre à souhaits
Arbre de la fraternité

Côté lycées, réalisation de l’arbre de la fraternité sur lequel chacun a apposé sa main.

Arbre à souhaits : toutes les classes se sont jointes et ont écrit un mot important concernant la fraternité.

E.

Ensemble autour d'ateliers

Au cours de cette journée, les élèves ont pu se retrouver « ensemble », collégiens et lycéens lors de différents ateliers :

  • lectures, réflexion sur le thème de la fraternité,
  • décorations de Noël,
  • bracelets brésiliens,
  • light painting,
  • confection d’un goûter…

E.

Echanger

Plusieurs temps forts autour de ce thème :

  • les lycéens ont présenté comment ils se sont investis dans l’association Ensemble (la joëlette).
  • table ronde avec le secours catholique,
  • intervention de l’association coexister (coexistence active),
  • café philo, débats en EMC

P.

Partager

« Partager » des moments entre nous et penser aux autres :

  • les lycéens (lycée général et lycée professionnel) se sont retrouvés autour d’un petit-déjeuner du monde,
  • actions en faveur des Bébés du Coeur et opération Sakado,
  • Chorale sur la cour pour un moment de partage musical.

Vendredi 26 et samedi 27 janvier 2019, ont eu lieu les Portes Ouvertes du Collège et Lycée Saint Jean Bosco de Cluses.

Aidées d’un guide collégien, les familles sont venues nombreuses découvrir les différentes classes (6ème à thème, classes et options sportives…)  et rencontrer ainsi  les enseignants, l’occasion pour tous d’échanger, de mettre en avant les nombreux projets pédagogiques, linguistiques, culturels…

L’APEL, l’Association Sportive, la vie scolaire, les ateliers et animations… n’ont pas manqué non plus de présenter leurs particularités.

Ces futurs collégiens ont ainsi pu se familiariser avec de nouveaux lieux.

judo

Ce mercredi 23 janvier 2019, 6 élèves de l’es2c (Saint Jean Bosco et les Cordeliers) se sont déplacés à Lyon afin de combattre ou d’officier en tant que jeunes officiels.

Tous ont très bien réussi dans leur domaine. La nouvelle option offerte cette année à ses jeunes leur permet de progresser plus rapidement et en voilà les résultats :

  • Kévin RIBEREAU (6ème S) termine champion de sa catégorie,
  • Clément CARPENTIER (6ème S), vice-champion de sa catégorie
  • Kévin GONNET (Terminale S) vice-champion également et se qualifie pour le championnat de France.

 

  • Estella PARISOT (3ème Prépa Pro), blessée a officié en tant que Commissaire Sportive mais a pu être qualifiée exceptionnellement pour le championnat de France.
  • Emmy ROUZAUD (2nde) a obtenu une brillante qualification en tant que Commissaire Sportive et partira en formation au niveau national.
  • Amanda BRUNIER (Terminale Gestion-Administration) a officié également en tant que Commissaire Sportive, mais a déjà validé le niveau national dans ce domaine, il y a 2 ans.

Félicitations à eux !

Jean-Marie Martinez

Le restaurant scolaire dispose de différents îlots :

  • ILOT entrées
  • ILOT plat chaud servi par le chef cuisinier et son adjointe
  • ILOT dessert / fromage

Les élèves disposent d’une carte cantine qu’ils doivent bipper à l’entrée du restaurant scolaire. Le personnel leur distribue alors 1 ticket pour le plat chaud. Ils prennent leur plateau, leurs couverts et s’installent où ils veulent.

Si l’élève choisit de prendre une entrée (à volonté en fonction des produits), il ne pourra prendre son plat chaud seulement si son assiette est vide. Après quoi, il pourra aller au îlot dessert-fromage pour se servir.

Le principe de ce fonctionnement est d’éviter le gaspillage alimentaire trop fréquent dans bon nombre de restaurants scolaires.