Dans la continuité du projet CIEL – “Quand le hip-hop s’invite en classe” – nos élèves de 3ème L ont été suivis tout au long de cette semaine artistique “Hip-Hop” par Marie-Louise, étudiante en BTS Communication et effectuant un stage au Brise Glace.

Munie de sa caméra et d’un regard curieux, elle a capté les coulisses du projet : de la découverte du hip-hop aux répétitions, jusqu’au grand spectacle final.

Découvrez le reportage vidéo ici :

Ce reportage sensible et vivant témoigne de l’investissement des élèves, de la richesse des échanges avec les artistes intervenants, et de la dynamique de groupe qui s’est construite au fil des jours. Il montre aussi comment un projet artistique peut devenir un levier d’expression, de confiance et de cohésion.

Un grand merci à Marie-Louise pour la qualité de son travail, aux artistes de la scène hip-hop, Elie Chowanek et Vincent Mazzarino (alias “Zarino”), à l’équipe éducative pour son engagement, et bien sûr aux élèves, qui se sont révélés avec sincérité, énergie et créativité !

Une belle illustration de l’esprit de notre collège : apprendre autrement, oser, créer… et grandir ensemble.

Pour en savoir plus sur le projet Hip-hop, retrouvez l’article complet ici :
https://www.college-sjbosco.fr/2025/06/projet-ciel-quand-le-hip-hop-sinvite-en-classe-de-3emel/

Mardi 17 juin, une cérémonie de récompenses a été organisée au sein de l’établissement pour mettre à l’honneur nos collégiens et lycéens qui se sont distingués cette année dans le cadre des Championnats de France UGSEL et du projet artistique hip-hop. Un moment de célébration collective, chaleureux et bien mérité, pour saluer leur engagement, leurs efforts et leurs talents.

Championnat de France UGSEL : une moisson de podiums

Nos élèves ont participé aux Championnats de France UGSEL dans plusieurs disciplines, avec de très beaux résultats à la clé. Leur implication et leur esprit d’équipe ont été exemplaires.

Ski alpin

  • Participants: Jules Bini (6S), Achille Lance (5S), Romy Debessel (5S), Leena Dubuquoy (3S), Joseph Greffoz (3S), Edgar Lance (3S), Ines Lerat (3S), Marie Guebey (3S), Alice Gerard (3S), Robin Haumesser (SC), Lucas Gessat (SC), Fanny Gervais (1B), Paul Allamano (1B), Wandrille Henon (1C), Félix Martin (1C).
  • Podiums par équipe :

    • 1er en Benjamins/Benjamines Élite : Jules Bini (6S), Achille Lance (5S), Romy Debessel (5S)

    • 2ème en Minimes Élite : Leena Dubuquoy (3S), Joseph Greffoz (3S), Edgar Lance (3S)

  • Podiums individuels :

    • Leena Dubuquoy (3S) : 1ère Minime Fille Élite

    • Inès Lerat (3S) : 2ème Minime Fille Élite

    • Marie Guebey (3S) : 3ème Minime Fille Élite

    • Joseph Greffoz (3S) : 3éme Minime Garçon Élite

    • Robin Haumesser (SC) : 1er Cadet/Junior Garçon Promotionnel

Judo

  • Participants: Lou Lozes (3S), Clément Carpentier, Alban Jobard (5S), Thibault Jobard (3S), Anais Lachamp (1A), Noa Mogenier (1C), Gabriel Pelissier Brachet (5S), Santisouk Arounsack (6S), Kahina Da Cunha Nekkar (6S), Lissandro Gomes (6S).
  • Lou Lozes (3S) et Gabriel Pelissier Brachet (5S) décrochent chacun une 3e place en catégorie élite.

Natation

  • Participants: Suzie Romand (5C), Méline Girod (4L), Ethan Ekiz Labalette (5B), Alban Jobard (5S), Lucie Haumesser (5A), Yasmine Aloui (5L)
  • Méline Girod (4L) : 3ème au 100 m brasse

  • Lucie Haumesser (5A) : 3ème au 50 m nage libre et au 25 m papillon

Biathlon

  • Participants : Alban Jobard (5S), Bastien Dufour (6S), Zachary Devidal (5S), Eva Gallay (4L), Ambre Doublel (4D), Thibault Jobard (3S), Emma Barthe (2A), Coline Van Hove (2B), Lina Loreau (1A), Abigaëlle Voisin (TC), Axel Carral (1A), Maxime Gaspari (1A), Corentin Champalaune (2A), Eliott Maréchal (1C), Bastien Siméon (1C), Noé Routin (TA), Raphaël Letailleur (TC).
  • Podiums par équipe :

    • 1er en relais Benjamin Élite : Alban Jobard (5S), Bastien Dufour (6S), Zachary Devidal (5S)

    • 2e en relais Minimes Élite : Thibault Jobard (3S), Eva Gallay (4L), Ambre Doublel (4D)

    • 1er en relais Cadet/Junior Élite : Lina Loreau (1A), Noé Routin (TA), Bastien Siméon (1C)

  • Podiums individuels :

    • Alban Jobard (5S): 1er Benjamin Élite

    • Bastien Dufour (6S) : 2ème Benjamin Élite

    • Thibault Jobard (3S) : 1er Minime Garçon Élite

    • Lina Loreau (1A) : 1ère Cadette/Junior Élite

    • Axel Carral (1A) : 1er Cadet/Junior Promotionnel

    • Maxime Gaspari (1A) : 3ème Cadet/Junior Promotionnel

    • Bastien Siméon (1C) : 1er Cadet/Junior Élite

    • Noé Routin (TA) : 3ème Cadet/Junior Élite

Badminton

  • Participants : Clément Chauquet (3C), Paul Lecuyer (3C), Lou Inthavong (1MCV)

Athlétisme

  • Participants: Louise Matthieu (TA), Simon David (TC), Anais Prunier (TC), Tom Biancotto (1B), Mathiew Kamdem Fokam (1B), Lucas Moumdjian (1C), Bastien Siméon (1C), Ethan Chamarande Leclerc (TA)

Tennis de table

Tomy Beyer (5B), qualifié pour les championnats nationaux, n’a malheureusement pas pu concourir en raison de leur annulation.

Bravo à nos élèves pour cette année remarquable. Leur détermination, leur esprit d’équipe et leur passion sont une vraie source de fierté.

Projet artistique hip-hop : une double distinction pour la 3L

Dans le cadre du dispositif SIEL, la classe de 3L a mené un projet de création hip-hop avec leur professeur Mme Gauthier et les artistes Elie Chowanek et Zarino. Les élèves ont écrit, composé et interprété deux morceaux qu’ils ont présentés sur la scène du Brise Glace à Annecy.

Leur prestation a été saluée par le public et le jury :

  • Prix du Public

  • Prix du Brise Glace

Une double récompense qui met en valeur leur créativité, leur engagement et leur travail collectif.

Une cérémonie pour célébrer tous les talents

La cérémonie du 17 juin a été l’occasion de rassembler élèves, enseignants et encadrants pour féliciter l’ensemble des participants, qu’ils soient sportifs ou artistes. Ce moment convivial a permis de souligner la diversité des talents qui font la richesse de notre établissement.

Bravo à nos élèves pour cette année remarquable. Leur détermination, leur esprit d’équipe et leur passion sont une vraie source de fierté.

Depuis maintenant quatre ans, l’atelier chorale du collège Saint Jean Bosco fait vibrer les voix et les cœurs. Mis en place et animé avec énergie par Mme Gauthier, cet atelier rassemble chaque semaine, pendant une heure, des élèves de tous niveaux – de la 6ème à la 3ème – autour d’un même plaisir : chanter ensemble.

Cette mixité des niveaux permet aux plus jeunes de s’inspirer des plus grands, et à chacun de progresser dans un climat bienveillant et musical. L’atelier ne se limite pas à des répétitions : il est aussi l’occasion de construire des projets collectifs ambitieux, mêlant technique vocale, expression scénique et esprit d’équipe.

Il y a deux ans, la chorale du collège a eu l’opportunité de participer à un concert inter-collèges, aux côtés de deux autres établissements. Le thème de cette rencontre artistique : les femmes. Un moment fort, riche en émotions, qui a laissé de beaux souvenirs à tous les participants.

Cette année, ils étaient 18 choristes, dont 2 garçons, à se retrouver chaque semaine pour partager leur passion du chant. Ensemble, ils ont travaillé de nombreux morceaux aux univers très différents mais tout aussi puissants.

  • “Hallelujah” de Jeff Buckley, un classique intemporel plein de douceur et d’intensité
  • “Ta Reine” d’Angèle, une chanson actuelle et pleine de sens

N’hésitez pas à les écouter, elles témoignent du talent et de l’engagement de nos jeunes artistes !

Grâce à l’investissement de Mme Gauthier et à la motivation des élèves, l’atelier chorale continue de faire rayonner la musique au sein du collège.

Une belle aventure humaine et artistique qui donne envie… de chanter encore longtemps !

Cette année, nos élèves de 6èmeE ont eu l’opportunité de participer au concours national “Écotubeurs”, un projet éducatif et artistique d’envergure, organisé sous la direction de leurs professeurs, Amélie Toussaint et Pauline Gauthier.

Un projet créatif et engagé

Le concours “Écotubeurs” invite chaque année des élèves de toute la France à réaliser de courts-métrages (de 1 à 5 minutes) sur les thématiques majeures de l’écologie, du climat et de la préservation de la biodiversité. Les formats sont variés : fiction, documentaire, clip ou animation, laissant libre cours à la créativité des jeunes participants.

Sous la supervision de leurs 2 professeurs, les élèves ont d’abord écrit eux-mêmes le scénario de leur film, un exercice qui leur a permis de réfléchir collectivement aux enjeux environnementaux et de s’exprimer sur un sujet qui les touche particulièrement.

Un tournage professionnel

Pour donner vie à leur scénario, la classe a eu la chance d’accueillir un professionnel de l’audiovisuel, Rémy Servais, venu spécialement pour tourner leur court-métrage. Cette rencontre a permis aux élèves de découvrir les coulisses du cinéma, d’apprendre à manier le matériel de tournage et de s’initier aux différentes étapes de la réalisation d’un film. L’expérience fut aussi enrichissante qu’inoubliable pour chacun d’eux.

Un dispositif national valorisant

Le dispositif “Écotubeurs” est organisé par le festival de Porquerolles, avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, France Télévisions/Lumni et la SAS Pass Culture. Parrainé par l’acteur et réalisateur Gérard Jugnot, il propose des ateliers encadrés par des professionnels du cinéma et de l’audiovisuel, offrant ainsi aux élèves une véritable immersion dans le monde de la création audiovisuelle.

À l’issue du concours, quatre prix sont décernés pour chaque niveau scolaire :

  • Grand Prix – Prix du Jury
  • Mention spéciale du Jury
  • Prix du Public (uniquement pour les candidatures libres, hors atelier)

Une expérience formatrice et citoyenne

Au-delà de la compétition, ce projet a permis aux élèves de développer leur esprit d’équipe, leur créativité, ainsi que leur conscience écologique. Ils ont pu s’exprimer sur des sujets qui leur tiennent à cœur tout en découvrant les métiers du cinéma.

Félicitations aux 6èmeE pour leur engagement et leur créativité ! Leur participation au concours “Écotubeurs” restera, sans aucun doute, une expérience marquante de leur année scolaire.

Ce jeudi 20 mars, les élèves de l’atelier radio “Blackboard” ont eu l’opportunité exceptionnelle d’interviewer Camille, chanteuse du groupe de métal Novelists, et Eric, responsable communication du Hellfest. Cette rencontre a permis aux élèves de découvrir davantage ce genre musical et de déconstruire certains de leurs a priori.

Après cette interview enrichissante, les élèves ont été invités par l’Atelier de Cluses à assister au Warm’up du Hellfest. Ils ont ainsi pu découvrir d’autres groupes, notamment Nervosa, un groupe brésilien 100% féminin qui bouscule les codes du métal.

Jules et Nino, deux élèves passionnés, ont profité de l’événement pour montrer leur talent de “air guitariste”. Un concours de air guitar était organisé, et ils n’ont pas hésité à se confronter aux stars du domaine, suscitant l’admiration du public.

Cette journée a été une véritable immersion dans l’univers du métal, offrant aux élèves une expérience unique et mémorable.

Depuis le mois de novembre, « l’Atelier Radio » a été mis en place dans notre établissement grâce à l’initiative de Pauline Gauthier et Aurélia Prévot, professeures d’éducation musicale et de français. Ce projet a vu le jour suite à un appel à projet du rectorat de Grenoble dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Chaque établissement participant a été soutenu par un parrain et a bénéficié d’un financement pour l’acquisition du matériel nécessaire.

Au sein de notre établissement, une quinzaine d’élèves volontaires des classes de 6ème E, 6ème M et 5ème D ont participé activement à l’Atelier Radio. Cette année, le parrainage est assuré par Globule Radio, une radio basée à Chamonix, qui est régulièrement venue former nos élèves au journalisme et à l’utilisation technique du matériel. L’objectif, leur permettre d’être autonomes dans la réalisation et la diffusion de leurs futures émissions.

Le 3 juin dernier, après plusieurs mois de travail, les élèves de l’Atelier Radio ont pris les commandes de Globule Radio. Ils ont diffusé leurs émissions en direct depuis notre établissement, à la fois sur les ondes FM (fréquence 90.5) et sur le site internet de la radio.

Après tout, quoi de plus ludique qu’une radio pour passer dans l’envers du décor et découvrir les différents métiers qui se cachent derrière ?

Pour réussir leur prise d’antenne, les élèves se sont investis pleinement. Ils ont dû collecter des informations pertinentes en fonction des thématiques d’émissions choisies, rédiger du contenu, enregistrer des chroniques, mener des interviews, réaliser des micro-trottoirs, …  La gestion du son était également au cœur de leur apprentissage. Préparer une émission radio ne s’improvise pas !

Répartis en groupes thématiques, les élèves ont choisi leurs sujets de travail et ont produit du contenu en vue de leur toute première émission. Le 3 juin, ils ont partagé le fruit de leur travail avec le public, comme de véritables professionnels.

 

Voici le contenu des émissions :

  1. Être collégien en 2024 :

– L’émission de Jade, Mayline, Lola et Noa a exploré le thème de l’amitié. Ils se sont interrogés sur la possibilité d’amitié entre filles et garçons.

– Steven, Ethan et Hugo ont plongé dans les coulisses des écoles pour poser des questions sur les méthodes d’apprentissage.

  1. La culture en 2050 :

– Anna, Valentin, Stéphane et Nino ont axé leur émission sur la musique en 2050, en incluant le rap, les nouvelles technologies et l’intelligence artificielle.

Clément, Flavio et Jules ont exploré les liens entre les technologies du futur en 2050, le gaming et le cinéma.

Pour clore cette belle journée sur les ondes de Globule Radio, Suzie, Eva et Mya ont présenté le monde de l’architecture en 2050, en abordant l’avenir des monuments, des maisons et des logements.

Ce magnifique projet a permis aux élèves de découvrir les différents métiers de la radio et de construire ensemble un programme de qualité. Leur implication et leur cœur à l’ouvrage ont été remarquables.

 

Les objectifs étaient multiples :

– sensibiliser nos « apprentis journalistes/animateurs radio » à la responsabilité d’une émission en direct,

– les faire réfléchir collectivement sur des émissions thématiques,

– leur offrir l’expérience du direct,

– leur faire comprendre les différents rôles des professionnels intervenant en studio radio.

Cet événement marque un premier pas vers un projet plus ambitieux. En effet, le collège Saint Jean Bosco finalise actuellement la création de sa propre radio, “Black Board Radio”, avec son propre studio. Cette initiative vise à offrir un outil permettant aux élèves de s’exprimer en abordant des sujets variés, tout en renforçant leur esprit critique et créatif. “Black Board Radio” symbolise l’engagement du collège à promouvoir la liberté d’expression et l’innovation éducative.

Cette collaboration avec Globule Radio a été accueillie avec enthousiasme, soulignant l’importance de telles initiatives pour l’épanouissement personnel et académique des élèves. Cet atelier a non seulement permis de sensibiliser nos élèves aux médias, mais également de poser des bases solides pour le lancement de “Black Board Radio”, qui promet de devenir un outil précieux au sein de notre établissement.

Ainsi, le projet de la radio scolaire, combiné à des ateliers pratiques et enrichissants, témoigne de la volonté du collège Saint Jean Bosco de fournir des opportunités éducatives innovantes et de préparer les élèves à devenir des citoyens informés et engagés.

Nous remercions chaleureusement Jessica Compois, Kirsteen MacKenzie, Laurène Roche et toute l’équipe de Globule Radio. Merci d’avoir permis à nos élèves de vivre cette incroyable expérience !

Ce projet radio a fonctionné à merveille, ceci grâce à l’enthousiasme et à l’investissement de nos élèves. Nous les félicitons et avons hâte de découvrir la suite sur « Black Board Radio »…

Retrouvez ici la journée entière de leur direct.

En Direct : Les Élèves de “Black Board Radio” la radio du collège Saint Jean Bosco à Cluses – Les Minis Globule (globule-radio.fr)

Bonne écoute !

Découvrez ici quelques projets proposés par les élèves pour le futur logo de “Black Board Radio”.

Dans le cadre d’un projet SIEL (Soutien aux Initiatives Éducatives Locales) associant le français et l’éducation musicale, les artistes Elie Chowanek et Vincent Mazzarino, deux artistes de la scène hip-hop, ont collaboré avec la classe de 3ème B pendant toute une semaine.

Leur mission : écrire et enregistrer 2 chansons.

Mission accomplie, n’hésitez pas à découvrir ces 2 pépites musicales: “Burning Man” et “Les souvenirs se défilent” !

Le 21 mai dernier, nos élèves ont eu l’opportunité exceptionnelle de se produire sur la scène du Brise Glace à Annecy pour présenter leur travail.

Ces moments resteront sans aucun doute gravés dans leur mémoire pour toujours !

Le Brise Glace a invité les artistes Élie Chowaneck et Vincent Mazzarino à travailler avec plusieurs classes de collèges, afin de créer et d’enregistrer 2 morceaux de hip-hop par classe.”

Une expérience singulière et complètement magique pour nos jeunes artistes !

Exposición fotográfica «Momentos de libertad» &  Exposición fotográfica « De viaje » 
Venez découvrir les photos faites par les élèves de 3ème sur le sujet “Momentos de Libertad” (moments de liberté), ainsi que celles de nos élèves de 4ème autour du sujet du “voyage.”  Expo photo visible dans le restaurant scolaire.
Exposición fotográfica «Momentos de libertad»
Les photos exposées ont été prises par nos élèves de 3ème qui ont participé au voyage en Espagne.
Le thème de cet expo photo est inspiré de l’artiste espagnol Joan Fontcuberta qui a construit un mur avec des photos soumises par des habitants de la ville de Barcelone.
Les photos représentaient leurs moments de liberté et ont inspiré l’organisation de cette expo.
Nous vous invitons à regarder attentivement sur ces murs les photos proposées par nos élèves et la vision qu’ils nous livrent sur la liberté.
Exposición fotográfica « De viaje »
Les photos exposées ont été prises par nos élèves de 4ème et 3ème autour de la thématique: « En voyage »
Les élèves ont fait le choix de prendre une photo parmi les catégories suivantes :
• Paysages naturels
• Travail, professions, métiers
• Façades et bâtiments
• Ville et urbanisme
• Souvenirs de voyage
• Transport
Nous vous invitons à contempler cette belle expo sans modération !
Pour information, les élèves de 6L faisant espagnol ont aidé au montage.

En Arts Plastiques, les 4° se sont initié.es à la gravure : les élèves se sont servis de surfaces métallisées, type boite de lait, comme matrices et ont utilisé des “Machines à pâtes” comme autant de presses de poche très efficaces !

Les élèves ont pu ensuite, en histoire de l’art, repérer des artistes emblématiques de cet art de “l’image multiple”.

Ensuite en effectuant des recherches personnelles sur des graveurs.euses de notre temps, ils et elles ont pu se confronter à la richesse et la diversité des créations contemporaines dans ce domaine.