Lundi 29 avril 2019

Sortie culturelle POLE LAND ART à la ferme de Chosal  avec les 6ème Artistique et 6ème Talent.

Les élèves ont découvert le sentier artistique ponctué d’oeuvres de résidences et ont particpé à un atelier LAND ART avec M. Limousin, plasticien.

Cette sortie fait partie des chemins de la culture et est en partie financée par le département.

Sandra, handicapée nous a fait découvrir les oeuvres à travers son regard.

la Ferme de Chosal place l’art et la culture au cœur de son projet d’établissement d’insertion sociale de la personne handicapée, en s’ouvrant à de larges publics dans un souci de décloisonnement, d’échange et de rencontre avec l’extérieur.

Le Land Art, par ses créations dans la nature, est une discipline de l’art contemporain très accessible aux personnes habituellement éloignées des offres culturelles. Les matériaux utilisés (issus de l’environnement naturel) ou le contexte d’exposition (la nature), les techniques mises en œuvres, l’organisation logistique, sont communs et proches des repères et habitudes de la grande majorité de la population.

Ce courant artistique fait aussi appel à une sensibilité naturelle, que chacun possède et peut mobiliser, sans avoir eu pour autant une éducation artistique au cours de son existence.

Les élèves étaient enchantés : un beau programme pour le printemps ! un autre regard sur la nature…

6ème Artistique 2018-2019
autour du ... JEU

Découvrir - Apprendre - Créer

Responsable du projet : Céline DUVERNEY

Interdisciplinarité : FRANÇAIS

FILM D'ANIMATION

15 élèves ont participé à une cession découverte des techniques d’animation encadrée par AAA (Atelier de cinéma d’Animation d’Annecy).

Séquence "MINOTAURIA"

Exposition « Picasso et le Minotaure » / Jeu au challenge room

Vendredi 04 octobre 2018, les élèves ont fait une 1ère sortie d’abord à Evian avec une visite de l’exposition « Picasso et le Minotaure ».

Ensuite, direction Annemasse pour un Jeu (fil de notre thème d’année) au challenge room afin de résoudre une énigme avec découverte des programmes de réalités virtuelles.

En cours d’arts plastiques : sculpture

Dès le 14 novembre, l’ensemble de la classe a travaillé sur le projet collectif de SCULPTURE en haut relief du MINOTAURE.

Ce projet a été piloté par l’artiste ZOABUC en résidence sur le sentier d’art du Giffre.

  • atelier maquette et modelage,
  • modelage d’un minotaure,
  • fabrication d’un mini « strandbeest » d’après l’oeuvre de Théo Jansens (ces objets et personnages seront les acteurs de la séquence animée : « dans le labyrinthe du minotaure »).

En FRANÇAIS

  • Lecture et étude de quelques fables de Jean de la Fontaine,
  • recherche d’une adaptation littéraire et détournement contemporain du texte,
  • écriture

Séquence IMPROVISATION - THEATRE

Jeudi 28 mars 2019 : sortie culturelle THEATRE « Notre Dame de Paris, l’autre comédie musicale » (Cie le voyageur debout).

L’aventure de deux « bras cassés » que rien ne prédestinent à se retrouver un jour sur scène…

S’en suivra un ATELIER d’IMPROVISATION aux Allobroges :

  • découverte de l’improvisation et jeux d’expression corporelle,
  • YOGA et préparation mentale : la gestion du stress (encadrement P. PISON)

Adaptation des Fables et scénographie théâtrale (sur les heures projet en demi-classe)

  • restitution filmée

Séquence ARTS VISUELS - FILM D'ANIMATION

STOP MOTION : petit laboratoire des images

Prises de vues, sonorisation, bruitages… à partir des personnages créés.

Alternance de travaux en petits groupes INFOGRAPHIE : initiation et maîtrise des nouvelles technologies (montage des séquences).

Objectif : permettre d’acquérir une culture de l’image, de rentrer dans des processus de créations.

Invitation à la REPRÉSENTATION : jeudi 02 MAI 2019 à 18h au Foyer

Restitution du travail des élèves et des projets.

Chartreuse de Mélan avec atelier workshop artistique

Sortie de fin d’année en attente de la programmation de l’exposition annuelle.

ATELIER workshop artistique (en cours de construction).

2 classes de 3ème (3C et 3D) participent à un projet en arts plastiques « sculpture modulor »  qui s ‘inscrit dans le cadre du Parcours culturel et artistique.
L’ artiste A. MENALDO intervient sur un demi trimestre en classe par petits groupes : les élèves ont d’abord réalisé un projet modélisé , puis une maquette.
Ils réalisent la construction de structures sur les cours avec Mme Duverney.
Ces créations seront exposés fin juin 2019 sur le sentier ART et NATURE DU GIFFRE.

Projet culturel artistique et contemporain des 3èmes 2018 : partenariat avec Elodie BOUTRY, plasticienne.

TOUS les 3èmes ont travaillé cette année en DAO en conception de projet sur le logiciel « google sketchup »:

Ce projet de « variation modulaire » a été développé par l’artiste puis par les élèves et est le  prolongement de l’exposition à PILE PONT à St Gervais « cosmicisme »

Les 2 PROJETS sélectionnés sont ceux de William VOLLAND en 3E  et Mathys PRUNIER en 3S (voir photos)

La réalisation des pyramides a été faite sur les heures de projet 3èmes : temps libres ouverts aux volontaires avec Mme Duverney.

Ces créations ont été peintes et exposées au collège à la porte ouverte puis dans la cour jusqu’à la fin d’année.

Une nouvelle vie les attend maintenant sur le bord du Giffre.

Les 3E sont sortis jeudi 21 juin les finaliser et  installer sur le sentier ART et NATURE.

Lors de cette journée, ils ont découvert les oeuvres d’artistes nationaux dont M. Goussé (départ de Taninges jusqu’à Morillon).

Ils ont également profiter de la visite culturelle et patrimoniale de la chartreuse de MELAN.

Et pour finir… une photo du groupe sur le banc, une oeuvre de l’artiste Lilian BOURGEAT

Les 6A ont travaillé cette année sur la thématique des clichés Garçons / Filles.

ils ont produit en mars une pièce de THEATRE sur ce sujet et finalise cette petite animation.

Sur plusieurs journées, les élèves de la classe ont travaillé sur leur FILM D’ANIMATION qui sera bientôt en ligne (fin avril 2018).

En attendant, découvrez les différentes étapes nécessaires à sa réalisation.

Réalisation de bandes animées par binôme : initiation aux procédés d’animation du praxinoscope (cette reconstitution de machine optique fut la première invention d’Émile Reynaud en 1876, il s’agissait d’un jouet optique donnant l’illusion du mouvement et fonctionnant sur le principe de la compensation optique)

Prise de sons et bruitages

Prises de vue par petits groupes en Stop Motion

Dans la continuité de la réforme et des idées de projets transdisciplinaires, l’équipe de français de 6ème a proposé aux autres matières un thème qui pourrait être commun. Pour intéresser les élèves de 6èmes à la poésie, il était également nécessaire de se renouveler….

D’où cette idée de « demain, ma ville » étudié aussi en histoire-géographie, en arts, en anglais, en EPS et en sciences/ technologie.

Pendant toute une journée, nous avons fait des ateliers en lien avec le projet : affiches, light painting, slam français / anglais, maquettes et simili graff.

Nous avons apprécié cette journée et nous sommes heureux de vous présenter nos créations. Vous pouvez les retrouver sur le parking des écoles libres, tout le long de la voie verte, dans le hall de la mairie, à l’accueil du collège Saint Jean Bosco, dans le hall de la gare SNCF, aux alentours du centre commercial de la Sardagne, à proximité des Allobroges et de la patinoire, devant l’EPHAD et la maison de la petite enfance, au square du centre-ville et à Messy à côté de la boulangerie.

L’exposition est maintenant installée et diffusée dans Cluses jusqu’au 25 mars environ. La municipalité nous a bien aidé dans notre projet…

Dorénavant, elle souhaite que les élèves montrent leur travail et l’expliquent lors d’un vernissage le 13 mars prochain.

N’hésitez pas à venir nous écouter au Zinc et à la brasserie Trossingen.

Les sixièmes de Saint Jean Bosco

LIGHT PAINTING

SIMILI GRAFF

MAQUETTES

AFFICHES

SLAM français / anglais

Voici les séances audio du SLAM en ANGLAIS

Voici les séances audio du SLAM en FRANÇAIS

Les élèves de 3ème ont pu découvrir ce jeudi 30 novembre 2017 le musée des Confluences de Lyon et son architecture novatrice.

Conçue par l’agence autrichienne Coop Himmelb(l)au , l’architecture suggère l’infinie diversité des connaissances. Elle est constituée d’ espaces mixtes,  lieux de découverte, d’émerveillement, de partage des savoirs dédié à tous les publics.

Nous accédons par  » le cristal » principalement réalisé avec du verre, c’est le lieu des rencontres et des échanges, qui permet d’accéder « au Nuage »(et ses espaces d’expositions). Tour de force architectural : nous longeons  le puits de gravité qui sert d’appui central pour soutenir les structures métalliques et aussi stabilise le Cristal.

Les élèves pourront présenter cette architecture au brevet des collèges ainsi que l’exposition « éternité : vision de l’au-delà ».

Ils se sont interrogés au regard de cette exposition sur des questions sociologiques et philosophiques : le cérémonial, les gestes, les paroles.

Qu’en est-il de la place de la mort aujourd’hui, quand ses limites sont sans cesse repoussées ?

Semaine du 20 novembre 2017

L’ ensemble des 6èmes ont pu découvrir au Parvis des Esserts l’oeuvre interactive du collectif AADN.

Cette visite est le point d’ancrage d’un projet interdisciplinaire sur « Demain ma ville ».

Extrapolis est une oeuvre d’art numérique utilisant la technique du dessin et la technologie 3D : une grande toile vidéo dessinée propose une incursion dans les méandres d’une ville. A la fois observateur et observé, le spectateur contemple une cité « fantasque » où cohabitent la fusée de Tintin ? le sous-marin jaune des Beatles et les démons de Big Brother.

Cet univers propose une expérience sensorielle que les élèves ont pu expérimenter.

Juin 2017 : RESIDENCE ARTISTIQUE avec Claire BARBIER, plasticienne autour du souffle « ANIMA ».

Projet porté par les professeurs d’arts-plastiques en partenariat avec les chemins de la culture du Conseil départemental