Le 7 mai dernier, les élèves de la 6ème Gourmande ont participé à un atelier dédié aux fruits, organisé de 8h à 12h dans les cuisines professionnelles du collège. Ce rendez-vous gourmand et pédagogique a été animé par deux intervenants passionnés : Cécile CUGNET, cheffe du restaurant scolaire, et Jérôme GASSER, pâtissier fidèle aux projets de la classe.

L’objectif de cette matinée ? Mettre les fruits à l’honneur, tout en travaillant la créativité, la présentation et les techniques de découpe. Une occasion parfaite pour sensibiliser les élèves à l’importance de l’équilibre alimentaire, à travers des activités concrètes, visuelles et appétissantes.

Les élèves ont tout d’abord réalisé une salade de fruits fraîche mais pas n’importe comment ! Chaque fruit était soigneusement découpé puis déposé en couches successives dans des bocaux en verre, mettant en valeur les couleurs éclatantes de chaque ingrédient : fraises, kiwis, ananas, bananes, myrtilles, mangues… Un vrai arc-en-ciel vitaminé qui donnait envie dès le 1er regard !

Dans un 2nd temps, Jérôme GASSER a proposé une démonstration de découpe artistique. Les élèves ont pu admirer des techniques de sculpture de fruits qui transforment de simples quartiers en roses de pommes, étoiles de kiwis ou fleurs d’agrumes. Une façon ludique et esthétique de redécouvrir des produits simples du quotidien.

Au-delà de l’aspect culinaire, cet atelier a permis aux élèves de développer leur précision, leur créativité et leur goût du détail, tout en s’initiant à l’art de bien manger.

Un grand merci à Cécile CUGNET et Jérôme GASSER pour leur engagement et leur bienveillance, ainsi qu’à toute l’équipe éducative qui a permis la réussite de cette matinée riche en saveurs et en couleurs. Une belle manière de joindre l’utile à l’agréable, tout en mettant à l’honneur les talents des élèves de la 6G !

Le 12 mars dernier, les élèves de 6ème Gourmande ont eu le plaisir de participer à un atelier culinaire placé sous le signe de la gourmandise et du savoir-faire. Cette activité s’est déroulée dans la cuisine professionnelle de notre lycée professionnel Les Cordeliers.

Encadrés par leur enseignante Mme Fara et par Jérôme GASSER, parent d’élève et pâtissier de métier, les élèves ont réalisé pas à pas une recette transmise par Mr Gasser deux ans plus tôt à Mme Fara : la tarte fine aux pommes.

Fidèle au rendez-vous, Mr GASSER a tenu à être présent cette année encore pour accompagner les élèves dans la préparation de cette délicieuse spécialité.

Tout au long de la matinée, les élèves ont appris à étaler la pâte feuilletée, à découper finement les pommes, à soigner la présentation, puis à enfourner leurs créations. Un moment d’apprentissage, mais aussi de plaisir et de partage, dans une ambiance conviviale et bienveillante.

Cet atelier a permis de sensibiliser les élèves à l’importance de la précision, de la patience et de l’esprit d’équipe, autant de qualités essentielles en cuisine comme dans la vie. Les élèves ont pu repartir avec leur tarte, fiers du travail accompli et ravis de faire goûter leur réalisation à leur famille.

Nous remercions chaleureusement Jérôme GASSER pour sa générosité et sa fidélité, ainsi que toute l’équipe pédagogique pour l’organisation de ce bel atelier.

Une chose est sûre : la passion de la pâtisserie continue de faire pétiller les yeux (et les papilles) des élèves de la 6G !

Vendredi 18 avril, les élèves de la classe de 6ème Gourmande ont vécu une journée inoubliable à Lyon, capitale de la gastronomie.

Cette sortie scolaire, aussi enrichissante que savoureuse, s’est déroulée de 6h30 à 23h, dans une ambiance dynamique et conviviale.

La matinée a débuté par un cours de cuisine à l’Atelier Gourmand, rue Etienne Dolet, où les élèves ont pu mettre la main à la pâte pour réaliser plusieurs recettes aussi originales que gourmandes. Encadrés par des professionnels et leur enseignante Mme Fara, les jeunes cuisiniers ont préparé:

  • des gaufres, saumon fumé et chantilly à l’aneth
  • de la panna cotta au chèvre, miroir de concombre
  • une salade de lentilles, burrata, vinaigrette miel et basilic
  • des sablés bretons, fraises et pesto à la menthe
  • un fondant chocolat-courgette
  • des muffins aux framboises et grué de cacao

À midi, le pique-nique s’est tenu dans un parc tout proche de l’Atelier Gourmand, l’occasion pour les élèves de se détendre en plein air avant une après-midi placée sous le signe de la découverte.

Direction ensuite les célèbres Halles Paul Bocuse, temple des produits du terroir lyonnais. Par petits groupes de 3 à 4 élèves, chacun accompagné d’un parent volontaire, les élèves avaient pour mission d’acheter deux ingrédients typiques à faire découvrir à la classe le soir même. Ce moment d’autonomie a aussi été l’occasion de ramener quelques souvenirs gourmands.

Leurs emplettes témoignent de la richesse culinaire de la région : rosette, pâté en croûte, fromage Saint-Marcellin de la Mère Richard, cervelle de canut, et bien sûr, les fameuses tartes à la praline (achetées chez Sève et Jocteur pour les comparer), sans oublier la praluline, brioche iconique garnie de pralines roses.

De retour en soirée, les élèves ont partagé leurs trouvailles et découvert ensemble les spécialités ramenées, clôturant cette belle journée par un moment de dégustation collectif et chaleureux.

Un immense merci aux parents accompagnateurs, aux intervenants culinaires et à l’équipe enseignante pour l’organisation de cette journée riche en découvertes. Une sortie qui a su mêler culture, autonomie, plaisir et apprentissage… tout ce qui fait la richesse d’un projet pédagogique réussi !

Clément Chauquet et Paul Lecuyer, élèves de 3ème L, ont fièrement représenté notre établissement lors du Championnat de France UGSEL de badminton, qui s’est déroulé à Nantes (Pays de la Loire) les 5 et 6 juin derniers.

Ils ont également pu représenter la Haute-Savoie aux côtés du collège Saint-François le Juvénat de Ville-la-Grand, qui s’est déplacé avec nous, créant ainsi un beau moment de partage et de convivialité.

Le déplacement s’est effectué en avion, renforçant la dimension extraordinaire de cette compétition sportive.

Sur le plan sportif, Paul s’est classé 22ème tandis que Clément a terminé à la 34ème place.

Félicitations à nos deux jeunes athlètes pour leur engagement, leur détermination et leur esprit sportif.

Mardi 3 juin, les élèves de 6ème Archéologie ont eu l’opportunité de découvrir l’« Exposition Pompeii – Cité immortelle » à La Sucrière de Lyon, lors d’une visite guidée enrichissante.

Ils ont plongé au cœur des derniers jours de la cité romaine grâce à des vidéos immersives saisissantes : l’une retraçant la tragique éruption du Vésuve qui a détruit Pompéi, et une autre leur offrant une promenade virtuelle au-dessus des rues de la ville antique, comme s’ils la survolaient.

Accompagnés par leur guide, les élèves ont ensuite parcouru les différentes salles de l’exposition, où ils ont pu admirer une riche collection d’objets, maquettes, statues et reconstitutions. Ces éléments leur ont permis d’approfondir leur compréhension de la vie quotidienne des habitants de Pompéi, entre détails historiques et découvertes archéologiques.

La journée s’est poursuivie par une visite des vestiges antiques du théâtre et des thermes, avant de se conclure par la visite de la Basilique de Fourvière. Là, les élèves ont pu observer de près les mosaïques qui ornent ce monument religieux, témoignant de la richesse artistique de l’époque.

Ils ont partagé cette expérience avec la classe de 6ème Montagne, qui les a accompagnés tout au long de cette journée pédagogique et passionnante.

Cette année, nos élèves de 6èmeE ont eu l’opportunité de participer au concours national “Écotubeurs”, un projet éducatif et artistique d’envergure, organisé sous la direction de leurs professeurs, Amélie Toussaint et Pauline Gauthier.

Un projet créatif et engagé

Le concours “Écotubeurs” invite chaque année des élèves de toute la France à réaliser de courts-métrages (de 1 à 5 minutes) sur les thématiques majeures de l’écologie, du climat et de la préservation de la biodiversité. Les formats sont variés : fiction, documentaire, clip ou animation, laissant libre cours à la créativité des jeunes participants.

Sous la supervision de leurs 2 professeurs, les élèves ont d’abord écrit eux-mêmes le scénario de leur film, un exercice qui leur a permis de réfléchir collectivement aux enjeux environnementaux et de s’exprimer sur un sujet qui les touche particulièrement.

Un tournage professionnel

Pour donner vie à leur scénario, la classe a eu la chance d’accueillir un professionnel de l’audiovisuel, Rémy Servais, venu spécialement pour tourner leur court-métrage. Cette rencontre a permis aux élèves de découvrir les coulisses du cinéma, d’apprendre à manier le matériel de tournage et de s’initier aux différentes étapes de la réalisation d’un film. L’expérience fut aussi enrichissante qu’inoubliable pour chacun d’eux.

Un dispositif national valorisant

Le dispositif “Écotubeurs” est organisé par le festival de Porquerolles, avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, France Télévisions/Lumni et la SAS Pass Culture. Parrainé par l’acteur et réalisateur Gérard Jugnot, il propose des ateliers encadrés par des professionnels du cinéma et de l’audiovisuel, offrant ainsi aux élèves une véritable immersion dans le monde de la création audiovisuelle.

À l’issue du concours, quatre prix sont décernés pour chaque niveau scolaire :

  • Grand Prix – Prix du Jury
  • Mention spéciale du Jury
  • Prix du Public (uniquement pour les candidatures libres, hors atelier)

Une expérience formatrice et citoyenne

Au-delà de la compétition, ce projet a permis aux élèves de développer leur esprit d’équipe, leur créativité, ainsi que leur conscience écologique. Ils ont pu s’exprimer sur des sujets qui leur tiennent à cœur tout en découvrant les métiers du cinéma.

Félicitations aux 6èmeE pour leur engagement et leur créativité ! Leur participation au concours “Écotubeurs” restera, sans aucun doute, une expérience marquante de leur année scolaire.

Dans le cadre du projet SIEL (Soutien aux Initiatives Éducatives Locales), la classe de 3ème L a eu la chance de vivre une semaine hors du commun, mêlant français et éducation musicale, sous le signe de la créativité et du partage.

Deux artistes de renom de la scène hip-hop, Elie Chowanek et Vincent Mazzarino (alias “Zarino”), ont partagé leur passion et leur savoir-faire avec nos élèves, pour une aventure artistique inoubliable.

Une mission artistique ambitieuse

Le défi était de taille : écrire et enregistrer deux chansons originales de hip-hop en seulement quelques jours. Pari relevé haut la main !

Les élèves, guidés par Elie Chowanek et Zarino, ont donné le meilleur d’eux-mêmes pour créer deux véritables pépites musicales :

  • “Animaux Sociaux”

  • “Idées Reçues”

N’hésitez pas à les écouter, elles témoignent du talent et de l’engagement de nos jeunes artistes !

Une scène mythique : Le Brise Glace à Annecy

Le 20 mai dernier, l’émotion était à son comble lorsque nos élèves sont montés sur la scène du Brise Glace à Annecy pour présenter leur travail devant un public conquis.

Ce moment fort restera à jamais gravé dans leur mémoire, tant l’énergie et l’enthousiasme étaient palpables.

Un concours, deux prix… et un doublé !

Nouveauté cette année : deux prix étaient en jeu, le Prix du Public et le Prix du Brise Glace (décerné par des professionnels). Face à deux classes d’Annemasse, nos élèves ont remporté les deux distinctions, une consécration qui vient saluer leur investissement et leur créativité. Ils ont littéralement mis le feu au Brise Glace!

Une expérience enrichissante et inoubliable

Certains élèves ont même été interviewés pour un reportage réalisé par l’équipe du Brise Glace, prolongeant ainsi cette expérience unique. Ce projet aura permis à chacun de s’exprimer, de collaborer et de se dépasser, tout en découvrant l’univers du hip-hop et les coulisses de la création musicale.

Une aventure singulière et magique, qui restera sans nul doute une source d’inspiration pour nos jeunes artistes… et un magnifique souvenir collectif !

Bravo à tous les participants, à Elie Chowanek et Zarino, et merci au Brice Glace pour cette formidable opportunité !

Courant mai, dans le cadre de l’éducation au développement durable, l’ensemble des élèves de 6ème, soit 198 élèves répartis en 6 classes, ont participé à un projet concret et engagé autour de la réduction des déchets.

  • Atelier 1 : Ramassage et caractérisation des déchets

Les élèves ont effectué un ramassage de déchets dans les environs proches du collège. Enthousiastes et impliqués, ils ont également participé à une analyse statistique des déchets récoltés, notamment pour réfléchir à l’amélioration des aménagements urbains (poubelles, cendriers…).

Un focus particulier a été fait sur les mégots de cigarette : saviez-vous qu’un seul mégot peut polluer jusqu’à 500 litres d’eau ? Ce chiffre a permis aux élèves de prendre conscience de l’impact concret de leurs actions et d’éprouver une réelle fierté face à leur contribution.

  • Atelier 2 : Jeu collectif sur la réduction des déchets

Dans un second temps, 168 élèves répartis en 5 classes ont participé à un jeu collaboratif visant à limiter la production de déchets par des stratégies variées : réemploi, recyclage, réduction à la source…

À l’issue de l’activité, tous ont identifié que l’économie circulaire constitue une solution privilégiée pour répondre aux enjeux environnementaux actuels.

Ce projet, à la fois ludique, éducatif et citoyen, a permis de sensibiliser les élèves de 6ème à la préservation de leur environnement, tout en les impliquant concrètement dans des actions à impact positif.

Bravo à nos jeunes éco-citoyens en herbe !

Les élèves de la classe de 3L ont récemment terminé un projet original en cours d’allemand : créer une émission fictive sur la résistance allemande pendant la Seconde Guerre mondiale. À travers de courts dialogues enregistrés, ils ont interviewé des figures comme Sophie Scholl ou Oskar Schindler, dans le cadre d’un journal télévisé ou d’un podcast inventé.

L’objectif ? Travailler la langue autrement, en se mettant dans la peau de journalistes et de personnages historiques. Un bon moyen de réviser le prétérit, de s’approprier le vocabulaire lié à l’histoire et de s’exprimer de façon simple mais efficace à l’oral. Le tout dans un format créatif, collaboratif et parfois même amusant !

Ce projet s’inscrit dans le parcours des classes « L », proposées dès la 6e au collège. Ces classes permettent aux élèves motivés de progresser en langues vivantes de manière plus approfondie, avec des activités variées et des projets concrets. L’allemand y a toute sa place, non seulement pour l’apprentissage linguistique, mais aussi pour découvrir une culture riche, proche et souvent méconnue.

Si vous hésitez encore à choisir l’allemand au collège, ce projet prouve qu’on peut apprendre sérieusement… sans se prendre trop au sérieux !

Félicitations à la 3L pour leur participation et leur bonne humeur !

 

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