par ·Commentaires fermés sur Participation des élèves de 6èmeE au concours national “Écotubeurs”

Cette année, nos élèves de 6èmeE ont eu l’opportunité de participer au concours national “Écotubeurs”, un projet éducatif et artistique d’envergure, organisé sous la direction de leurs professeurs, Amélie Toussaint et Pauline Gauthier.

Un projet créatif et engagé

Le concours “Écotubeurs” invite chaque année des élèves de toute la France à réaliser de courts-métrages (de 1 à 5 minutes) sur les thématiques majeures de l’écologie, du climat et de la préservation de la biodiversité. Les formats sont variés : fiction, documentaire, clip ou animation, laissant libre cours à la créativité des jeunes participants.

Sous la supervision de leurs 2 professeurs, les élèves ont d’abord écrit eux-mêmes le scénario de leur film, un exercice qui leur a permis de réfléchir collectivement aux enjeux environnementaux et de s’exprimer sur un sujet qui les touche particulièrement.

Un tournage professionnel

Pour donner vie à leur scénario, la classe a eu la chance d’accueillir un professionnel de l’audiovisuel, Rémy Servais, venu spécialement pour tourner leur court-métrage. Cette rencontre a permis aux élèves de découvrir les coulisses du cinéma, d’apprendre à manier le matériel de tournage et de s’initier aux différentes étapes de la réalisation d’un film. L’expérience fut aussi enrichissante qu’inoubliable pour chacun d’eux.

Un dispositif national valorisant

Le dispositif “Écotubeurs” est organisé par le festival de Porquerolles, avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, France Télévisions/Lumni et la SAS Pass Culture. Parrainé par l’acteur et réalisateur Gérard Jugnot, il propose des ateliers encadrés par des professionnels du cinéma et de l’audiovisuel, offrant ainsi aux élèves une véritable immersion dans le monde de la création audiovisuelle.

À l’issue du concours, quatre prix sont décernés pour chaque niveau scolaire :

  • Grand Prix – Prix du Jury
  • Mention spéciale du Jury
  • Prix du Public (uniquement pour les candidatures libres, hors atelier)

Une expérience formatrice et citoyenne

Au-delà de la compétition, ce projet a permis aux élèves de développer leur esprit d’équipe, leur créativité, ainsi que leur conscience écologique. Ils ont pu s’exprimer sur des sujets qui leur tiennent à cœur tout en découvrant les métiers du cinéma.

Félicitations aux 6èmeE pour leur engagement et leur créativité ! Leur participation au concours “Écotubeurs” restera, sans aucun doute, une expérience marquante de leur année scolaire.

par ·Commentaires fermés sur Projet SIEL : Quand le hip-hop s’invite en classe de 3ème L

Dans le cadre du projet SIEL (Soutien aux Initiatives Éducatives Locales), la classe de 3ème L a eu la chance de vivre une semaine hors du commun, mêlant français et éducation musicale, sous le signe de la créativité et du partage.

Deux artistes de renom de la scène hip-hop, Elie Chowanek et Vincent Mazzarino (alias “Zarino”), ont partagé leur passion et leur savoir-faire avec nos élèves, pour une aventure artistique inoubliable.

Une mission artistique ambitieuse

Le défi était de taille : écrire et enregistrer deux chansons originales de hip-hop en seulement quelques jours. Pari relevé haut la main !

Les élèves, guidés par Elie Chowanek et Zarino, ont donné le meilleur d’eux-mêmes pour créer deux véritables pépites musicales :

  • “Animaux Sociaux”

  • “Idées Reçues”

N’hésitez pas à les écouter, elles témoignent du talent et de l’engagement de nos jeunes artistes !

Cliquez ICI pour écouter "Animaux sociaux"
Cliquez ICI pour écouter "Idées reçues"

Une scène mythique : Le Brise Glace à Annecy

Le 20 mai dernier, l’émotion était à son comble lorsque nos élèves sont montés sur la scène du Brise Glace à Annecy pour présenter leur travail devant un public conquis.

Ce moment fort restera à jamais gravé dans leur mémoire, tant l’énergie et l’enthousiasme étaient palpables.

Un concours, deux prix… et un doublé !

Nouveauté cette année : deux prix étaient en jeu, le Prix du Public et le Prix du Brise Glace (décerné par des professionnels). Face à deux classes d’Annemasse, nos élèves ont remporté les deux distinctions, une consécration qui vient saluer leur investissement et leur créativité. Ils ont littéralement mis le feu au Brise Glace!

Une expérience enrichissante et inoubliable

Certains élèves ont même été interviewés pour un reportage réalisé par l’équipe du Brise Glace, prolongeant ainsi cette expérience unique. Ce projet aura permis à chacun de s’exprimer, de collaborer et de se dépasser, tout en découvrant l’univers du hip-hop et les coulisses de la création musicale.

Une aventure singulière et magique, qui restera sans nul doute une source d’inspiration pour nos jeunes artistes… et un magnifique souvenir collectif !

Bravo à tous les participants, à Elie Chowanek et Zarino, et merci au Brice Glace pour cette formidable opportunité !

par ·Commentaires fermés sur Développement durable : les élèves de 6ème se mobilisent pour la planète !

Courant mai, dans le cadre de l’éducation au développement durable, l’ensemble des élèves de 6ème, soit 198 élèves répartis en 6 classes, ont participé à un projet concret et engagé autour de la réduction des déchets.

  • Atelier 1 : Ramassage et caractérisation des déchets

Les élèves ont effectué un ramassage de déchets dans les environs proches du collège. Enthousiastes et impliqués, ils ont également participé à une analyse statistique des déchets récoltés, notamment pour réfléchir à l’amélioration des aménagements urbains (poubelles, cendriers…).

Un focus particulier a été fait sur les mégots de cigarette : saviez-vous qu’un seul mégot peut polluer jusqu’à 500 litres d’eau ? Ce chiffre a permis aux élèves de prendre conscience de l’impact concret de leurs actions et d’éprouver une réelle fierté face à leur contribution.

  • Atelier 2 : Jeu collectif sur la réduction des déchets

Dans un second temps, 168 élèves répartis en 5 classes ont participé à un jeu collaboratif visant à limiter la production de déchets par des stratégies variées : réemploi, recyclage, réduction à la source…

À l’issue de l’activité, tous ont identifié que l’économie circulaire constitue une solution privilégiée pour répondre aux enjeux environnementaux actuels.

Ce projet, à la fois ludique, éducatif et citoyen, a permis de sensibiliser les élèves de 6ème à la préservation de leur environnement, tout en les impliquant concrètement dans des actions à impact positif.

Bravo à nos jeunes éco-citoyens en herbe !

par ·Commentaires fermés sur Les 3ème L font parler les résistants… en allemand !

Les élèves de la classe de 3L ont récemment terminé un projet original en cours d’allemand : créer une émission fictive sur la résistance allemande pendant la Seconde Guerre mondiale. À travers de courts dialogues enregistrés, ils ont interviewé des figures comme Sophie Scholl ou Oskar Schindler, dans le cadre d’un journal télévisé ou d’un podcast inventé.

L’objectif ? Travailler la langue autrement, en se mettant dans la peau de journalistes et de personnages historiques. Un bon moyen de réviser le prétérit, de s’approprier le vocabulaire lié à l’histoire et de s’exprimer de façon simple mais efficace à l’oral. Le tout dans un format créatif, collaboratif et parfois même amusant !

Ce projet s’inscrit dans le parcours des classes « L », proposées dès la 6e au collège. Ces classes permettent aux élèves motivés de progresser en langues vivantes de manière plus approfondie, avec des activités variées et des projets concrets. L’allemand y a toute sa place, non seulement pour l’apprentissage linguistique, mais aussi pour découvrir une culture riche, proche et souvent méconnue.

Si vous hésitez encore à choisir l’allemand au collège, ce projet prouve qu’on peut apprendre sérieusement… sans se prendre trop au sérieux !

Félicitations à la 3L pour leur participation et leur bonne humeur !

 

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par ·Commentaires fermés sur Célébration de la remise des diplômes du PSC1 pour les élèves de 4ème

Vendredi dernier, nous avons célébré la remise des diplômes du PSC1 (Prévention et Secours Civiques de niveau 1) pour nos élèves de 4ème, en présence du Lieutenant Manuel Rousseau, officier du centre de secours de Cluses.

Entre le 12 novembre et le 5 décembre, l’ensemble de nos classes de 4ème a suivi cette formation essentielle, qui leur a permis d’apprendre les gestes de premiers secours : comment réagir face à un malaise, une brûlure, une hémorragie ou un arrêt cardiaque …

Ils ont fait preuve de sérieux et d’engagement, et nous sommes particulièrement fiers de Lino Sonzogni, jeune sapeur-pompier parmi eux, qui incarne parfaitement ces valeurs de responsabilité et de solidarité.

Un grand bravo à tous nos diplômés et un grand merci à tous ceux qui ont rendu cette formation possible, sapeurs-pompiers, enseignants, …

Grâce à leur implication, nos élèves sont désormais prêts à intervenir et à venir en aide autour d’eux en cas d’urgence !

par ·Commentaires fermés sur Échange scolaire à Berlin : immersion culturelle et linguistique

Du 3 au 10 avril 2025, vingt-cinq élèves germanistes des classes de 4ème et 3ème ont vécu une semaine d’échange à Berlin, en partenariat avec le Romain-Rolland-Gymnasium. Après avoir accueilli leurs correspondants allemands à Cluses en février, nos élèves ont découvert la vie quotidienne berlinoise grâce à un séjour en immersion dans des familles d’accueil, enrichi par un programme culturel et linguistique varié.

Temps forts du séjour :

  • Découverte du Futurium, musée dédié aux enjeux de demain
  • Rallye urbain dans le centre-ville, à la rencontre de l’histoire et de la modernité berlinoises
  • Visite du Reichstag, symbole de la démocratie allemande
  • Balade en forêt et exposition Wald.Berlin.Klima à Grunewald
  • Ascension du Teufelsberg, ancienne station d’écoute surplombant la ville
  • Exploration de l’East Side Gallery, la plus longue galerie d’art à ciel ouvert sur les vestiges du Mur de Berlin, célèbre pour ses fresques engagées et ses œuvres emblématiques comme le « Baiser Fraternel »
  • Visite du musée juif de Berlin, lieu de mémoire et de réflexion
  • Excursion à Potsdam, avec découverte du château de Sanssouci et de ses jardins

Ce séjour a permis aux élèves de mieux comprendre la culture allemande, favorisant l’échange culturel, le développement de l’autonomie et la pratique de la langue dans un contexte authentique.

Une expérience marquante qui illustre l’importance des échanges scolaires pour la formation citoyenne et l’ouverture sur le monde.

par ·Commentaires fermés sur Semaine Solidaire : une édition 2025 placée sous le signe de la fraternité

Du 14 au 18 avril, l’école Sainte Bernadette, le collège et lycée Saint Jean Bosco et le lycée professionnel Les Cordeliers ont fait vivre une nouvelle édition de la Semaine Solidaire à leurs élèves, un temps fort de l’année scolaire placé sous le signe de la fraternité et de l’ouverture aux autres.

Un bol de solidarité… et de frites !

Depuis de nombreuses années, le temps du carême est marqué par le traditionnel « bol de riz », symbole de partage et de soutien envers les populations pour qui le riz constitue l’essentiel du repas quotidien. Cette année, pour le plus grand bonheur des élèves, le collège a proposé un « bol de frites » lors du repas du Vendredi Saint, le 18 avril. Ce choix, à la fois festif et responsable, a permis de sensibiliser les élèves à la solidarité tout en valorisant une démarche locale. Les bénéfices de ce repas, associés à d’autres actions menées durant la semaine, seront intégralement reversés aux associations partenaires.

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Des rencontres inspirantes avec des associations engagées

Tout au long de la semaine, nos collégiens ont participé à des ateliers et des rencontres autour du thème de la fraternité, en lien avec plusieurs associations :

  • Le 15 avril, les élèves ont rencontré des membres du Secours Catholique et de l’association A.R.V.E Surdité.
    Le Secours Catholique, association caritative fondée en 1946, agit contre la pauvreté et l’exclusion sous toutes ses formes et promeut la justice sociale. À travers des ateliers de photo-langage, des jeux de rôle et des activités de sensibilisation, les élèves ont pu découvrir les différentes facettes de la précarité : matérielle, affective ou relationnelle.
    L’association A.R.V.E Surdité œuvre pour la défense des intérêts des personnes sourdes et de leurs familles, à l’école comme dans la vie quotidienne. Les échanges ont permis de mieux comprendre les réalités du handicap auditif et l’importance de l’inclusion.

  • Le 17 avril, place à l’ouverture internationale avec Piment Solidaire et Ensemble à l’Horizon.
    Piment Solidaire agit pour le développement durable au Togo, à travers la création d’une ferme agroécologique, le reboisement (plus de 3 000 arbres plantés depuis 2021) et la réalisation de projets solidaires pour les écoles (forage, latrines, foyers améliorés).
    Ensemble à l’Horizon, association basée à Passy, œuvre pour rendre la montagne accessible à tous, valides et non valides, grâce à des équipements adaptés comme la joëlette ou le fauteuil-ski. L’été, des joëlettes permettent à des personnes à mobilité réduite d’atteindre nos sommets alpins et l’hiver, ce sont des fauteuils ski qui permettent de partir en randonnée dans nos massifs enneigés.
    Les élèves de 5ème ont pu découvrir le film d’un trek en Laponie réalisé avec deux personnes en fauteuil-ski, une expérience inspirante sur le dépassement de soi et la solidarité.

Vendredi Saint : une course solidaire et inclusive

Le point d’orgue de la semaine a eu lieu le vendredi 18 avril avec la Course Solidaire. Élèves, enseignants et personnes en situation de handicap se sont mobilisés pour participer, chacun à son rythme, à cette course où l’important était de prendre part, en marchant ou en courant. À chaque tour, les participants déposaient quelques pièces pour soutenir les associations partenaires.
Cécile Borghini, présidente d’Ensemble à l’Horizon, est venue former les élèves au pilotage de la joëlette ; plusieurs personnes en situation de handicap, dont Soan, élève de l’école primaire, ont pu participer à la course grâce à cet équipement adapté. Ce moment fort a illustré l’esprit de partage et d’inclusion qui anime la communauté du collège Saint Jean Bosco.

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Un engagement concret au service des autres

Le montant récolté lors de la course solidaire est de 1650.82€ pour 8296 tours effectués. A ce montant, sera ajouté le montant du repas solidaire. La somme globale de cette semaine solidaire sera reversée courant juin aux associations partenaires: Secours Catholique, ARVE Surdité, Piment Solidaire et Ensemble à l’horizon.

À travers ces journées de rencontres, de partage et d’actions, les élèves ont vécu une expérience humaine marquante, fidèle aux valeurs de fraternité, d’ouverture et de solidarité qui font la force des établissements de l’ES2C.

Un grand merci à tous les élèves pour leur participation et à vous familles pour votre soutien. Bravo à tous les participants, aux équipes éducatives, aux parents de l’APEL qui nous ont aidé et aux associations pour leur engagement et leur générosité !

par ·Commentaires fermés sur Intervention de la CAPEB dans les classes de 5ème : une immersion passionnante dans les métiers du bâtiment

Du 10 au 18 avril 2025, notre établissement a accueilli la CAPEB (Confédération de l’Artisanat et des Petites Entreprises du Bâtiment) pour une semaine dédiée à la découverte des métiers du bâtiment, spécialement conçue pour les élèves de 5ème.

Fondée en 1946, la CAPEB est la principale organisation professionnelle qui rassemble et défend les artisans et petites entreprises du bâtiment en France. Elle œuvre au quotidien pour valoriser ces métiers, soutenir la formation et l’apprentissage, et transmettre le savoir-faire artisanal aux jeunes générations. En Haute-Savoie, elle fédère des professionnels de tous horizons : maçons, charpentiers, électriciens, plombiers, menuisiers, peintres, et bien d’autres.

Dans le cadre de la réforme de l’orientation, qui encourage la découverte des métiers dès la 5ème, chaque classe a bénéficié d’une journée complète animée par les Artisans Messagers de la CAPEB, accompagnés de leurs enseignants. La matinée a permis aux élèves d’explorer la diversité des métiers du bâtiment, de comprendre les différentes voies de formation (CAP, Bac Pro, apprentissage…) et d’identifier les qualités essentielles pour réussir dans ces domaines.

L’après-midi, place à la pratique : les élèves ont participé à des ateliers concrets, manipulant outils et matériaux, s’initiant à des gestes professionnels et découvrant le travail d’équipe autour de la construction d’un projet collectif. Cette expérience immersive a permis de casser les idées reçues sur les métiers manuels et d’éveiller de nouvelles vocations.

Au-delà de la découverte professionnelle, cette initiative a offert aux élèves l’opportunité de rencontrer des artisans passionnés, d’exprimer leur créativité et de réfléchir, dès le collège, à leur avenir. Une journée riche en échanges et en apprentissages, qui s’inscrit pleinement dans la mission de l’École : ouvrir les horizons et donner à chaque jeune les clés pour construire son projet d’orientation

par ·Commentaires fermés sur Journée Grand Nord : Quand Sébastien Dos Santos Borges nous conte l’appel du Nord

Le 17 avril, les élèves de 6ème E et 6ème M ont enfin pu rencontrer l’aventurier Sébastien Dos Santos Borges et sa meute de chiens.

La matinée s’est déroulée autour de deux ateliers :

Dans un premier temps, les élèves ont découvert le matériel d’expédition tout en découvrant des anecdotes du musher.

Ensuite, dans le prolongement du cours de français, ils ont échangé autour de la figure du loup.

L’après-midi, moment tant attendu, nos sixièmes ont été adoptés par la meute. Séance de câlins et de papouilles voire de léchouilles pour les plus” chanceux “.

Certains ont même réussi à vaincre leur peur du chien, allant même jusqu’à les caresser.

La soirée a été l’occasion pour les parents de découvrir les carnets de voyage, les chalets réalisés par les élèves. Ils ont également pu échanger avec le musher et de se faire dédicacer des ouvrages. Sébastien présentait notamment son livre retraçant l’histoire de Léon, l’un de ses chiens qui a survécu trois mois dans le grand Nord. Histoire qui a fasciné petits et grands.

par ·Commentaires fermés sur Salon Post-Troisième : Une réussite pour l’orientation professionnelle des élèves

Mardi 1er avril, le lycée Saint Jean Bosco a eu l’honneur d’accueillir et d’organiser le 1er « Salon post-troisième des formations professionnalisantes » des établissements privés du bassin de l’Arve. Cet événement, organisé à l’initiative de l’ES2C, avait pour objectif d’aider les élèves de 3ème et 4ème à trouver leur voie en leur présentant une offre de formations variée et étoffée.

Une offre de formations diversifiée

Les établissements privés du bassin de l’Arve ont répondu présents pour offrir aux élèves un large éventail de formations professionnalisantes. Parmi les participants, nous avons eu le plaisir d’accueillir :

– Le Lycée Professionnel Les Cordeliers (ES2C) : CAP EPC, Bac pro MCV, Bac Pro AGORA, 3ème prépa métiers.

– Le CFP Les Cordeliers (ES2C) : Bac pro MCV en apprentissage, CAP et BP Coiffure en apprentissage.

– Le CTMB de Sallanches : CAP ITMB, CAP et BP Maçon, Bac Pro MELEC, Bac Pro ICCER, Bac pro Menuiserie/Charpente.

– Le Lycée professionnel de Combloux : CAP SAPER, Bac pro SAPAT.

Une Initiative Pionnière !

Ce salon, initié par l’ES2C, démontre une fois de plus son rôle de pionnier dans l’orientation des jeunes. En organisant cet événement, le lycée Saint Jean Bosco a su créer un lien fort entre les élèves et les établissements, mettant en avant la force collective de notre réseau et l’importance de rester au sein de nos établissements pour bénéficier de formations de qualité.

Un Bilan Très Positif

Avec 97 élèves visiteurs provenant des établissements de Cluses, Sallanches et Chamonix, cette 1ère édition a été un véritable succès. Les élèves, en quête de formations professionnalisantes ou en recherche d’orientation, ont pu découvrir les différentes options qui s’offrent à eux. L’ambiance était conviviale et les retours très positifs, les élèves ayant apprécié les présentations et les informations recueillies.

Vers une Nouvelle Édition

Au vu de ce bilan positif, une nouvelle édition du « Salon post-troisième des formations professionnalisantes » sera très certainement reconduite l’année prochaine. Cet événement confirme l’engagement des établissements privés du bassin de l’Arve à accompagner les jeunes dans leur parcours d’orientation.