Mercredi 12 mars dernier, 28 élèves (10 collégiens et 18 lycéens) ont participé au Championnat départemental UGSEL de biathlon, bravant le froid, la neige et le brouillard ! L’établissement a été très bien représenté avec 10 podiums et 18 élèves qualifiés pour le championnat national de biathlon qui se déroulera les 20 et 21 mars aux Saisies.

Pour information, les benjamins et les minimes sont au collège et les cadets/juniors au lycée.

Les podiums :

  • Benjamins Garçons: Zacharie Devidal (5S) finit 3ème
  • Lycéens:
    • Promotionnel (élèves ne pratiquant pas en club):
      • Garçons : Maxime Gaspari 1er et Eliott Maréchal 3ème
      • Filles : Coline Van Hove 2ème et Emma Barthe 3ème
    • Élite (élèves skiant en club):
      • Garçons : Bastien Siméon 1er, Noé Routin 2ème et Clément Chérel 4ème
      • Filles : Lucille Crehalet 1ère et Lina Loreau 4ème

Tous les résultats de nos élèves :

  • Benjamins Élite:
    • Zacharie Devidal 3ème/10
    • Bastien Dufour 6ème/10
  • Benjamins Promotionnel:
    • Rudy Depery 26ème/49
    • Théodore Romagne 28ème/49
    • Macéo Berthier 43ème
    • Owen Ancel 46ème/49
  • Minimes Filles Élite:
    • Emma Gallay 8ème
    • Ambre Doublel 9ème
  • Minimes Filles Promotionnel:
    • Bérénice Rivier 12ème
  • Minimes Garçons Promotionnel:
    • Aixandre Paturel 20ème/28
  • Lycée Filles Élite:
    • Lucille Crehalet 1ère
    • Lina Loreau 4ème
    • Abigaelle Voisin 9ème
  • Lycée Filles Promotionnel:
    • Coline Van Hove 2ème
    • Emma Barthe 3ème
  • Lycée Garçons Élite:
    • Bastien Siméon 1er
    • Noé Routin 2ème
    • Clément Chérel 4ème
    • Raphael Letailleur 6ème
  • Lycée Garçons Promotionnel:
    • Maxime Gaspari 1er
    • Eliott Maréchal 3ème
    • Correntin Champalaune 7ème
    • Noa Laplaige 8ème
    • Axel Carral 9ème
    • Léo Faulkner 11ème
    • Esteban Pomatto 12ème
    • Mathys Lengrand 13ème

Bravo à tous les participants pour leurs excellentes performances et bonne chance aux qualifiés pour le championnat national !

Du 11 au 14 février, le journaliste et rédacteur en chef de Francofan, Benjamin VALENTIE, était en résidence dans notre établissement.

Dans un 1er temps, il a formé les élèves à l’art de le critique musicale en leur proposant de rédiger un article sur un morceau de musique actuelle.

Dans un 2nd temps, il leur a fait  préparer l’interview des artistes Meimuna et  Fransoiz Breut.

Enfin, le14 février, ils se sont rendus au Brise Glace à Annecy afin d’interviewer les chanteuses et d’assister à leur concert. L’occasion également de découvrir les métiers du spectacle et les spécificités d’une salle de concert de musique actuelle.

Nous remercions leurs professeurs, Mme Gauthier et Mme Prévot pour ce beau projet !

Dans le cadre du projet des élèves de 4ème L et 3ème L intitulé : “Découverte des autres langues et cultures européennes”, les élèves italophones et germanistes ont eu l’opportunité de partir en Italie ce mardi 11 mars 2025. Cette sortie éducative avait pour objectif de leur faire découvrir un haut lieu historique italien : le fort de Bard et son bourg médiéval adjacent.

Après une montée vertigineuse en ascenseurs panoramiques, le guide les a conduits à travers les différentes ailes de la bâtisse jusqu’au musée des Alpes. Ce musée interactif et ludique leur a permis d’en apprendre beaucoup sur les cultures transalpine et cisalpine. Les élèves ont été captivés par les expositions et les activités proposées, qui ont enrichi leur compréhension des liens historiques et culturels entre l’Italie et la France.

Après un déjeuner convivial dans un parc, la journée s’est poursuivie par la visite du Pont romain à Saint Martin. Puis, la journée s’est terminée par une dégustation de glaces et une séance shopping de souvenirs au centre-ville, permettant à chacun de ramener un petit morceau d’Italie chez soi.

Cette sortie, alliant histoire, langue et culture, a été une occasion précieuse pour les élèves de pratiquer leurs compétences linguistiques tout en découvrant un pays étranger. Elle a également renforcé les liens entre les élèves et leur a offert des souvenirs inoubliables.

Pendant les vacances de février, les élèves de 6ème G, sous la direction de leur professeur de mathématiques, M. Dehainault, ont été invités à réaliser une figure géométrique en 3D, plus précisément un pavé droit.

Pour rendre cet exercice de mathématiques plus ludique et concret, le thème choisi fut le gâteau. Plutôt évident pour la 6ème Gourmande !

L’objectif de cet exercice était de permettre aux élèves de mieux comprendre les concepts géométriques en manipulant des objets concrets. En construisant des pavés droits en forme de gâteau, les élèves ont pu visualiser et appréhender plus facilement les notions de volume et de dimensions, souvent abstraites lorsqu’elles sont simplement présentées sur le tableau ou dans leur cahier.

Les créations des élèves ont été variées et originales, chaque gâteau-pavé reflétant la créativité et l’ingéniosité de son créateur.

Bravo à tous !

Du 13 au 20 février 2025, les 25 élèves germanistes des classes de 4e et 3e ont eu le plaisir d’accueillir leurs correspondants du collège Romain-Rolland-Gymnasium de Berlin. Le thème de cet échange était le climat.

Jeudi soir, après un accueil chaleureux et parfois illuminé par des lampes torches sur le parking du collège, les élèves allemands ont passé leur première nuit dans les familles d’accueil. Le lendemain, le programme de la semaine a débuté avec pour fil rouge le changement climatique :

  • Visite du château des Rubins et de l’Observatoire des Alpes à Sallanches, avec des explications sur la formation et les causes de la disparition des glaciers.
  • Randonnée en raquettes à Combloux, une première découverte pour la plupart des Allemands.
  • Visite de Chamonix et de la Mer de glace.
  • Excursion au CERN, visite de la cathédrale St. Pierre et temps libre à Genève.

Les soirées et le week-end en familles ont également été riches en découvertes pour les jeunes Allemands, qui ont pu goûter et découvrir toutes les merveilles de la région.

La soirée d’au revoir, avec un buffet canadien et une tartiflette géante organisée par les parents, a eu lieu mercredi soir. Mais les élèves retrouveront leurs correspondants très bientôt lors de notre séjour à Berlin du 3 au 10 avril 2025.

Vive la découverte d’une nouvelle culture en immersion !

Un grand merci aux élèves et aux familles pour leur coopération et leur investissement, qui ont permis le très bon déroulement de cet échange !

Vendredi 21 février, les élèves de 4ème Euro ont sublimé le restaurant scolaire en organisant un délicieux “English Breakfast”.

En préparation de cet événement, les élèves ont étudié ce qu’est un “full English breakfast” et ses origines.

Pour information, il s’agit d’un repas traditionnel britannique copieux et varié, souvent servi le matin. Il comprend généralement les éléments suivants: des oeufs (brouillés, pochés ou au plat), du bacon croustillant et savoureux, des saucisses, des haricots blancs à la sauce tomate (baked beans), des tomates grillées, des champignons sautés, du pain grillé ou des muffins, des crumpets ou pancakes, du black pudding (boudin noir). Ce repas est souvent accompagné de thé ou de café et est apprécié pour sa richesse et sa diversité, offrant un bon départ pour la journée.

Répartis en groupes de quatre, nos élèves ont mis la main à la pâte pour réaliser de délicieuses recettes. Le résultat a été un festin impressionnant, où chacun a pu déguster les plats préparés avec soin et enthousiasme, dont : des œufs brouillés, des baked beans, du bacon, des muffins, des crumpets, des pancakes, de sublimes Welsh cookies, …

Cette activité a permis aux élèves de pratiquer leur anglais de manière ludique et immersive, tout en découvrant une facette importante de la culture britannique.

Une expérience enrichissante et délicieuse pour tous les participants, un immense merci !

Le 18 février dernier, le Collège Saint Jean Bosco a vibré au rythme du carnaval. Cet événement festif a rassemblé les élèves, professeurs et membres du personnel qui le souhaitaient, dans une ambiance conviviale et colorée.

Dès le matin, la cour et les couloirs de l’établissement se sont transformés en un véritable défilé de costumes. Les élèves, rivalisant de créativité, ont arboré des tenues aussi variées qu’originales. Requins, dinosaures, pikachu, Mario, Super-héros, Princesses, Licornes, animaux, chérif, alien, squid game, …, tous étaient au rendez-vous pour célébrer cette journée spéciale. Parmi les professeurs et membres du personnel, on a pu voir Vera de Scooby Doo, des religieuses, des déguisements typés années 80, un gladiateur, …, suscitant rires et bonne humeur dans l’établissement.

Un grand bravo à tous ceux qui ont contribué à faire de cette journée un moment inoubliable !

Le 18 février, Thierry Leguay est intervenu auprès de certaines classes de 6ème pour la 2ème étape du projet éducatif sur le cycle de l’eau. Il reviendra à plusieurs reprise pour poursuivre cette activité ludique avec l’ensemble des élèves de 6ème.

Cette 2ème étape a été introduite à travers un jeu de société intitulé “Ressources”, conçu pour enseigner le cycle de l’eau de manière ludique. Les élèves ont utilisé différentes cartes pour représenter divers aspects du cycle de l’eau.

Règles du jeu de cartes : Cycles & Risques

  • Cartes bleues : Représentent le cycle de l’eau.
  • Cartes rouges : Indiquent des risques.
  • Cartes violettes : Sont liées aux interventions humaines dans le cycle de l’eau.

Le jeu inclut des pénalités (-3 points) et des récompenses (3 ou 5 points) en fonction des actions des joueurs, rendant l’apprentissage à la fois amusant et éducatif.

Analyse de comptage de points & Risques

  • Discussion sur la Responsabilité Humaine : Les élèves ont discuté de la responsabilité des humains sur la planète.
  • Identification des Risques : Ils ont identifié quatre risques majeurs et les enjeux associés.

Cette activité a permis aux élèves de mieux comprendre le cycle de l’eau et les défis environnementaux liés à sa gestion.

Un grand merci à M. Leguay pour son intervention inspirante et éducative !

Mme Rosnoblet, professeur de Physique-Chimie, mène actuellement un projet éducatif passionnant avec tous les élèves de 6ème, portant sur le cycle de l’eau. Ce projet se déroule en trois étapes clés, chacune visant à enrichir la compréhension des jeunes sur cette ressource vitale.

  • Étape 1 : Visite de l’usine d’embouteillage d’Evian.
  • Étape 2 : Intervention de M. Thierry Leguay avec une activité ludique utilisant le jeu de société “Ressources”.
  • Étape 3 : Visite d’une station d’épuration (sortie à venir) pour comprendre le traitement des eaux usées et les défis liés à la pollution de l’eau.

L’objectif étant d’éduquer les jeunes sur le cycle de l’eau à travers ces activités variées et enrichissantes.

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Visite de l’usine d’embouteillage d’Evian 

Les 16, 23 et 30 janvier derniers, Mme Rosnoblet a organisé une sortie pédagogique exceptionnelle pour tous les élèves de 6ème. Direction Evian, pour une immersion dans les coulisses de l’usine d’embouteillage d’Evian.

Cette visite a permis aux élèves de découvrir le processus de production de l’eau minérale avec mise en bouteille. Accompagnés d’une guide, ils ont pu observer les différentes étapes de création des bouteilles, de remplissage et d’emballage. Les élèves ont été impressionnés par la technologie avancée et les mesures strictes de sécurité et d’hygiène mises en place dans l’usine.

Cette expérience enrichissante a suscité beaucoup d’enthousiasme et de curiosité chez les élèves, qui ont posé de nombreuses questions. A l’issue de la visite, chaque élève a reçu une bouteille d’Evian personnalisée avec son prénom.

Un grand merci à Mme Rosnoblet pour cette initiative pédagogique inspirante !

Le 14 février, les élèves de 3ème Euro et certains élèves de 3ème L ont organisé un goûter américain intitulé “American Snack”. Cet événement a permis aux élèves de découvrir et de déguster des gâteaux typiques de différents États américains.

L’ambiance était festive et conviviale, avec des décorations rappelant les États-Unis et une variété de desserts alléchants. Parmi les délices proposés, on pouvait trouver des brownies, des cookies, des cupcakes, des apple pies, des blueberry muffins, et bien d’autres, chacun représentant une spécialité typique d’un État américain.

Les élèves ont non seulement apprécié les délices qu’ils avaient cuisinés, mais ont également eu l’occasion d’en apprendre davantage sur la culture culinaire américaine. Cet événement a été une belle réussite, renforçant les liens entre les élèves et leur permettant de vivre une expérience culturelle enrichissante.

Bravo aux organisateurs et aux participants pour cette initiative gourmande et éducative !