Le 7 décembre dernier, les élèves de la 6ème Archéologie ont eu le privilège d’échanger durant 2h avec Christophe Guffond, responsable du Service Archéologie et Patrimoine Bâti du département de Haute-Savoie.

À travers des personnages emblématiques du cinéma, tels qu’Indiana Jones, Allan Quatermain ou Sydney Fox, Christophe Guffond et les élèves ont défini ce qu’était l’archéologie et à quoi elle servait. Les élèves ont ainsi posé leurs nombreuses questions : « Depuis combien de temps êtes-vous archéologue ? », « Avez-vous déjà trouvé des squelettes ? », « Combien de temps a duré votre plus long chantier ? », « Quelle a été votre plus grande découverte ? », etc.

Christophe Guffond leur a également présenté plusieurs photos chantiers de fouille effectués en Haute- Savoie : Saint-Gervais-les-Bains, Saint-Pierre-en-Faucigny, Ville-en-Sallaz, Allinges, Bonneville, Sixt-Fer- à-Cheval, etc. Ces photos ont permis aux élèves de se familiariser avec l’atmosphère d’un chantier de fouille et les techniques utilisées.

Cet échange s’est terminé par la visite du Vieux pont de Cluses en cours de restauration par le département afin d’en apprendre davantage sur ce vestige emblématique de la ville et dont l’histoire s’étend de l’Antiquité au XXème siècle.

Le temps d’une après-midi le 23 novembre dernier, les 6A sont partis à la découverte des réserves archéologiques du musée de la ville de Thonon-les-Bains : céramiques reconstituées, ossements humains, anciennes pierres, meules ou encore amphores ont accueilli nos élèves au sein d’un lieu atypique situé au bord du lac et renfermant des décors muraux. Ils ont ainsi eu le privilège d’accéder à un lieu traditionnellement fermé au public afin d’observer l’organisation d’une réserve et la conservation des objets.

Après un détour dans le centre-ville pour observer les restes d’un four antique, le musée à ouvert ses portes afin de révéler ses petits trésors archéologiques, tels que d’anciens pieux extrait des profondeurs du lac Léman.

Le temps d’une après-midi, les élèves de 6A ont rencontré Lucinda, une guide travaillant au sein de l’association PAYSALP qui a pour objectif de faire vivre notre territoire et son patrimoine !

Lucinda a ainsi remonté le temps, de la Préhistoire à l’époque gallo-romaine, en proposant aux élèves de se promener autour du lac de Viuz-en-Sallaz.

À partir de plusieurs panneaux explicatifs situés sur le parcours, les élèves ont ainsi pu voir les objets découverts dans les 11 villages de la Communauté de communes des Quatre rivières : une dent à Onnion, des cuirasses en bronze et des épingles à Fillinges, des haches en pierre polie à Faucigny ainsi que les fouilles archéologiques de la villa des Tattes à Viuz-en-Sallaz.

Les élèves ont ensuite pu s’initier à la fouille archéologique dans des bacs de sable à l’aide de pinceau ! « Les archéologues en herbe » ont ainsi découvert des pièces de monnaies, de la céramique mais également des morceaux de tuile … sous une pluie fine comme de vrais archéologues !

Les élèves ont été accueillis, le temps d’une après-midi, par Liliana Ceci, céramologue responsable des collections archéologiques du département.

Les réserves archéologiques d’Annecy leur ont été exceptionnellement ouvertes afin qu’ils puissent observer les conditions de conservation des objets, notamment les céramiques.

Ils sont ainsi rentrés dans une salle à basse température, sans fenêtre, avec des objets installés sur différentes étagères fonctionnant à l’aide d’un système à coulisse. Afin de vérifier la bonne « santé » des objets, des petits boitiers sont installés sur les étagères afin de contrôler l’humidité de la pièce. Liliana Ceci a sorti « du sommeil » plusieurs objets : des jetons en ivoire, des céramiques présentant des décors peints, mais aussi des épingles en os. Elle a également montré les différents outils utilisés par les céramologues afin de dessiner, mesurer et compléter des céramiques incomplètes.

Les élèves ont ensuite manipulé des tessons de céramique tout en complétant une fiche de Constat d’état indiquant le numéro, les mesures, l’état de l’objet. Ils ont terminé leur travail par un dessin simplifié de leur objet !