Semaine du 22 mars 2021

Exposition sur les CONSTELLATIONS par les élèves de la 6ème Eco-sciences avec la participation d’un photographe astronome Emmanuel PAOLY  et ouverte à tous les curieux.

Dans la continuité de sa politique en faveur de la jeunesse et des actions éducatives, le Département, en lien avec les refuges de Haute-Savoie, a souhaité faire découvrir la montagne et la vie en refuge aux collégiens haut-savoyards, grâce à l’initiative « Collégiens en refuges ».

L’équipe EPS du collège a sauté sur l’opportunité et a reçu un avis favorable pour toutes les classe de 6ème, dans le cadre d’un projet de découverte et de cohésion de début d’année.

Chaque classe de 6ème accompagné de deux enseignants ont pu découvrir leur environnement proche ainsi que le fonctionnement d’un refuge :

  • Le refuge de Folly pour les 6A
  • Le refuge des Fonds pour les 6G
  • Le refuge Alfred Wills pour les 6M
  • Le refuge de Mayères pour les 6E, 6L et 6S

19 mars 2019

Nous sommes partis de notre collège pour aller voir des chiens très spéciaux, des chiens de traineau.

Nous avons commencé par aller faire deux heures de promenade en raquettes. Nous étions accompagnés par un accompagnateur de moyenne montagne.

Nous avons observé des trace d’animaux dans la neige et nous avons essayé de savoir de quel animal il s’agissait.

Ensuite, nous avons mangé dans une salle hors sac.

Après avoir pris un repas consistant (en fait nous avons seulement pris un pique-nique !) nous avons fait la meilleure partie de la journée : LES CHIENS DE TRAINEAU !

Nous nous sommes séparés en plusieurs groupes pour les traîneaux et pour les luges. Nous avons trouvé ça GENIAL d’avoir la chance de faire du chien de traîneau et en plus c’était MERVEILLEUX.

Nous sommes rentrés au collège avec des souvenirs plein la tête.

Merci Mme PREVOT, M. COCHET, Mme LEFORT et Mme PASQUIER. Merci également aux accompagnateurs de moyenne montagne et le musher Serge VERHILLE.

écrit par Maëva et Clara de 6ème T

Jeudi 6 décembre 2018, les élèves de 6ème E du collège ont pris leur temps pour passer une matinée consacrée à la mesure du temps.

Sous la houlette de leurs professeurs de sciences et de mathématiques, ils sont allés visiter le musée de l’horlogerie et un planétarium aux Allobroges.

Ce fut l’occasion pour eux de comprendre comment les Hommes ont toujours voulu mesurer le temps, d’abord avec les étoiles, puis avec les montres, et même avec les atomes aujourd’hui !

Cette visite passionnante n’a pas manqué de les interroger sur leur rapport au temps.

Pour clôturer l’année en 6ème Ecosciences, les élèves ont choisi un moyen de déplacement écologique pour se rendre au lac de Thyez : vélo, rollers, trottinette ou à pieds. Ils sont arrivés sous un soleil radieux au bord du lac où les attendait un buffet préparé par les enseignants. Nous avons privilégié les produits bio, du marché ou du terroir pour ce pique-nique convivial. L’après-midi s’est poursuivie avec des jeux d’équipe (dont fiches en anglais) et jeu de société (biovida) sur les gestes éco-citoyens.

Une bonne année qui se termine sous le signe de la bonne humeur !

Vendredi 18 mai 2018 de 8h à 17h45, les deux classes ont bénéficié d’une journée hors des murs pour travailler sur le thème de l’eau avec en prime une découverte originale dans l’Arve aux Praz à Chamonix.
Après avoir complété un fascicule sur l’or, son historique, ses propriétés… un document qui a fait travaillé les élèves en transdisciplinarité une nouvelle fois (histoire, géographie, sciences, mathématiques, français), l’animatrice de l’atelier leur a appris quelques astuces pour la recherche de l’or dans les courants d’eau, les élèves par deux avec une bâtée ont pu manipuler et jouer aux chercheurs d’or dans de l’eau très fraîche!

Pas une paillette en vue mais des rires et mines réjouies par l’expérience.

La deuxième activité du jour était en contexte de découvrir les caractéristiques d’un glacier (le glacier des Bossons), son évolution, … et l’enjeu du réchauffement climatique toujours en lien avec des sujets étudiés en classe. Sous forme de questionnaire ou devinettes, les élèves ont pu ainsi découvrir que rien n’était figé lorsque l’on observe un glacier et se sont appropriés le vocabulaire spécifique à ce sujet.

Pour finir sur une note plus ludique et sportive, les élèves ont testé leur appréhension du vide, leurs compétences en équilibre et agilité sur les câbles et dans les arbres.

Une belle journée arrosée par un peu de pluie en fin de journée pour que le thème de l’eau, fil rouge de la journée soit bien présent jusqu’au bout !

Merci aux différents interlocuteurs de cette journée qui se sont montrés patients, pédagogues et bienveillants avec nos élèves. Ces derniers ont été félicités pour leur comportement.

Mardi 25 avril 2018, avec deux accompagnateurs en montagne les élèves des deux classes sont montés à pieds au-dessus du village du Reposoir et ont eu l’occasion par un ciel bien étoilé d’observer la lune dans un premier temps et ensuite à la tombée de la nuit, ils ont pu observer quelques constellations connues (la Grande Ourse et la petite Ourse) et moins connues (le lion).

Cette soirée a été ponctuée d’histoires et légendes en lien avec le thème et qui ont tenu en haleine l’auditoire.

Pour finir, la descente en nocturne avec les frontales ont donné à l’expérience un petit goût d’aventure. Les accompagnateurs leur ont alors offert un verre d’infusion, bienvenu pour se réchauffer.

Cette soirée s’inscrivait dans le cadre d’un projet interdisciplinaire et transdisciplinaire des deux classes.

Nouveauté au programme de maths cette année : la découverte de la programmation sur scratch.
Les élèves de 6èmes ont réalisé leur premier script qui donne la somme de deux nombres choisis par l’utilisateur. Derrière le côté ludique (choisir le lutin, le fond d’écran …) se cache un travail de programmation pas si facile …
D’autres programmes à suivre …

Voici le travail réalisé par Samuel en 6ème E