Après avoir choisi une constellation parmi celles visibles dans le ciel d’hiver, ils ont travaillé en mathématiques sur les angles et créé un programme sur scratch qui trace leur constellation. Avec leur professeur d’histoire, nous avons étudié la mythologie et les étoiles remarquables dans chaque constellation. Un travail collaboratif dans la classe qui a conduit à la réalisation d’une exposition et d’un quiz sur les constellations que nous avons fait tester aux volontaires du collège sur un temps du midi.

Le 4 mars 2022, toute la classe s’est rendue au plateau d’Agy pour une soirée raquette et observation des étoiles. Sous un ciel magnifique, notre guide nous a fait vivre les légendes et les histoires d’amour les plus marquantes de Zeus, Cassiopée, Persée …

Conférence avec le musher Sébastien DOS SANTOS

Tout d’abord, nous avons visualisé sur une carte L’Arctique et l’Antarctique. Nous savons désormais que la banquise est constituée d’eau salée alors que la glace est constituée d’eau douce.

Ensuite, Sébastien nous a appris que les Inuits avaient des caractéristiques physiques qui leur permettaient de résister au froid (par exemple un petit nez). D’ailleurs, la première fois qu’ils ont vu des Européens, ils nous ont appelés « Les longs Nez ».

Lors de cette rencontre, nous avons aussi appris beaucoup de techniques pour ne pas avoir froid dans le Grand Nord.

Nous avons appris que le froid est l’un des plus grands dangers. Il existe trois étapes du froid. Lors de la troisième étape, le système nerveux est touché et cela entraine une mort rapide.

Tout d’abord, il faut superposer différents gants :

  • Les mitaines avec une poche sur le poignet pour pouvoir mettre une chaufferette qui permet de réchauffer le sang.( voir dessin)
  • Des gants en cuir
  • Des moufles
  • Des grosses moufles en peaux (de loup, de coyote, de castor, de rennes…) fabriquées par des Inuits ou des Amérindiens

Pour assouplir la peau, les femmes la mâchent.

Si les hommes ou les femmes ne font pas correctement leur tâche (la chasse ou la confection des vêtements), ils sont exclus de la tribu.

Le musher nous a également présenter ses réchauds, indispensables pour chauffer de l’eau. L’eau peut parfois geler en 17 secondes, c’est-à-dire le temps de verser l’eau dans son verre et de le porter à la bouche.

En ce qui concerne les chiens, nous savons désormais pourquoi certains peuvent affronter le froid et d’autres non. Les chiens nordiques ont des « tuyaux » dans le nez en tire-bouchon, ce qui permet de réchauffer l’air avant qu’il n’arrive dans les poumons. (voir dessin).

La classe de 6ème S

Les deux dernières années solaires ont été difficiles pour les élèves.

Nous avons décidé, cette année, de leur permettre de s’évader en partant sur les traces des aventuriers du Grand Nord.

Ainsi, cinq classes du Collège Saint Jean Bosco (6S, 6E, 6M , 5S et 5L) suivront l’expédition du musher Sébastien DOS SANTOS

Après avoir découvert l’aventurier et sa meute en visionnant le film documentaire Entre Chiens et loups, les élèves vont, chaque semaine, découvrir les étapes de son voyage. Ils auront l’occasion d’échanger avec lui via des mails ou des visioconférences. Des liens avec le programme seront faits dans plusieurs matières.

A son retour, Sébastien DOS SANTOS viendra nous rendre visite avec sa meute de chiens et son équipe afin d’organiser des ateliers pédagogiques avec les élèves. La rencontre aura lieu le vendredi 8 avril 2022. A l’issue de cette journée, une soirée de rencontre et d’échanges sera organisée pour les parents. Les élèves y présenteront également leurs travaux de l’année.

Semaine de stage d’anglais

Ce stage d’anglais proposé aux élèves volontaires sur 4 matinées de la première semaine des vacances de la Toussaint (de 9h à 12h) a permis à 16 élèves de 6ème à travers des activités ludiques et des supports variés, à l’oral et en groupe principalement, d’apprendre et de réviser l’anglais en s’amusant.

Dans le cadre de l’opération « collégiens en refuge », opération mise en place par le conseil départemental, nous avons fait le choix en EPS de permettre à toutes les classes de 6ème de découvrir un refuge le temps d’une randonnée.
En ce début d’année, cette sortie pédagogique permet également aux élèves et enseignants présents de mieux se connaître. Cela nous procure un instant privilégié de cohésion et de partage.
Enfin, une fois arrivée au refuge des Fonts, nous avons pu déguster une bonne crosiflette.
La sortie a eu lieu mardi 14 septembre 2021. Nous sommes partis des Fardelays, à Sixt pour monter au refuge des Fonts, puis nous sommes redescendus par le même sentier.

Semaine du 22 mars 2021

Exposition sur les CONSTELLATIONS par les élèves de la 6ème Eco-sciences avec la participation d’un photographe astronome Emmanuel PAOLY  et ouverte à tous les curieux.

Dans la continuité de sa politique en faveur de la jeunesse et des actions éducatives, le Département, en lien avec les refuges de Haute-Savoie, a souhaité faire découvrir la montagne et la vie en refuge aux collégiens haut-savoyards, grâce à l’initiative « Collégiens en refuges ».

L’équipe EPS du collège a sauté sur l’opportunité et a reçu un avis favorable pour toutes les classe de 6ème, dans le cadre d’un projet de découverte et de cohésion de début d’année.

Chaque classe de 6ème accompagné de deux enseignants ont pu découvrir leur environnement proche ainsi que le fonctionnement d’un refuge :

  • Le refuge de Folly pour les 6A
  • Le refuge des Fonds pour les 6G
  • Le refuge Alfred Wills pour les 6M
  • Le refuge de Mayères pour les 6E, 6L et 6S

19 mars 2019

Nous sommes partis de notre collège pour aller voir des chiens très spéciaux, des chiens de traineau.

Nous avons commencé par aller faire deux heures de promenade en raquettes. Nous étions accompagnés par un accompagnateur de moyenne montagne.

Nous avons observé des trace d’animaux dans la neige et nous avons essayé de savoir de quel animal il s’agissait.

Ensuite, nous avons mangé dans une salle hors sac.

Après avoir pris un repas consistant (en fait nous avons seulement pris un pique-nique !) nous avons fait la meilleure partie de la journée : LES CHIENS DE TRAINEAU !

Nous nous sommes séparés en plusieurs groupes pour les traîneaux et pour les luges. Nous avons trouvé ça GENIAL d’avoir la chance de faire du chien de traîneau et en plus c’était MERVEILLEUX.

Nous sommes rentrés au collège avec des souvenirs plein la tête.

Merci Mme PREVOT, M. COCHET, Mme LEFORT et Mme PASQUIER. Merci également aux accompagnateurs de moyenne montagne et le musher Serge VERHILLE.

écrit par Maëva et Clara de 6ème T

Jeudi 6 décembre 2018, les élèves de 6ème E du collège ont pris leur temps pour passer une matinée consacrée à la mesure du temps.

Sous la houlette de leurs professeurs de sciences et de mathématiques, ils sont allés visiter le musée de l’horlogerie et un planétarium aux Allobroges.

Ce fut l’occasion pour eux de comprendre comment les Hommes ont toujours voulu mesurer le temps, d’abord avec les étoiles, puis avec les montres, et même avec les atomes aujourd’hui !

Cette visite passionnante n’a pas manqué de les interroger sur leur rapport au temps.

Pour clôturer l’année en 6ème Ecosciences, les élèves ont choisi un moyen de déplacement écologique pour se rendre au lac de Thyez : vélo, rollers, trottinette ou à pieds. Ils sont arrivés sous un soleil radieux au bord du lac où les attendait un buffet préparé par les enseignants. Nous avons privilégié les produits bio, du marché ou du terroir pour ce pique-nique convivial. L’après-midi s’est poursuivie avec des jeux d’équipe (dont fiches en anglais) et jeu de société (biovida) sur les gestes éco-citoyens.

Une bonne année qui se termine sous le signe de la bonne humeur !