par ·Commentaires fermés sur London Trip: Amazing time in a vibrant city !

Du 28 avril au 3 mai dernier, nos élèves de 4ème A et L sont partis à Londres vivre une aventure passionnante!

Voici le récit du voyage:

Dimanche 28 avril: Nous sommes partis de Cluses à 14h, nous avons traversé la France en bus et sommes parvenus à l’embarquement du Ferry à Calais à 5h du matin. La traversée nous a offert une magnifique vue de la Manche entre clair de lune et levé du soleil. Nous sommes arrivés à Douvres à 6h heure locale.

Lundi 29 avril: Nous avons ensuite roulé deux heures pour arriver à Londres. A notre arrivée, nous avons pris un traditionnel « English breakfast » dans un pub Victorien nommé The Albert. Puis, nous avons fait une visite guidée de l’Abbaye Westminster, lieu de couronnement des rois britanniques. Vers midi, nous nous sommes dirigés vers St James Park, pour y pique-niquer et récupérer un peu du voyage !

En début d’après-midi, nous sommes allés voir Buckingham Palace, où nous avons vu les gardes à pied et à cheval.

Ensuite, nous nous sommes dirigés vers la National Gallery, où nous avons découvert de superbes tableaux de Van Gogh, Renoir ou Turner, peintre célèbre anglais. Pour finir nous nous sommes imprégnés de l’atmosphère Londonienne dans les rues de Piccadilly et China Town.

Et pour finir la journée, nous avons rencontrés nos familles d’accueil à Croydon et nous avons passé notre première nuit chez eux. How exciting!

Mardi 30 avril: Le matin, nous avons visité le château de Hampton Court avec des audio-guides et en groupe classe. Cette visite nous a permis de découvrir les cuisines et les appartements du château où le célèbre roi Henry VIII a amené ses nombreuses épouses, et a profité de ses passe-temps favoris pour le tir à l’arc et la chasse.

Pour le repas, nous avons apprécié nous reposer dans les jardins du château, près des fontaines et non loin des roseraies et du labyrinthe que nous avons testé avant de partir. Heureusement que nous avons retrouvé la sortie !

Cela nous a permis de passer une heure et demie dans la ville de Kingston-Upon- Thames, petite ville traditionnelle avec sa jolie architecture, pour faire quelques emplettes.

Vers 15h, nous avons quitté les lieux pour nous rendre à Sutton High School, dans la ville de Sutton, et rencontrer nos correspondantes anglaise dans leur école. Nous avons été accueillis à bras ouverts, avec un petit goûter pour nous restaurer et des activités de communication. Puis, nous avons eu un temps d’échange avec noter correspondante. Quelle expérience intéressante !

Enfin, nous avons refait un petit quartier libre dans les rues de Sutton avant de retourner dans nos familles d’accueil.

Mercredi 1er mai: Le matin, nous avons visité le musée des Docklands, un musée sur la révolution industrielle, le développement du port de Londres au XIXème siècle, en lien avec le programme d’histoire géographie et un chapitre de nos cours d’anglais.

A midi, nous avons repris le bus qui nous a amené jusque devant un endroit clé de la ville : la Tour de Londres. Nous avons pique-niqué devant ce monument incontournable, puis nous l’avons visité librement. A l’intérieur, nous y avons vu la magnifique salle des joyaux de la couronne. Just amazing ! Nous avons aussi visité les remparts et les différentes salles qui montraient les différentes fonctions de la tour : lieu d’habitation, prison, lieu d’exécution, lieu de prière etc.

En fin d’après-midi, nous avons fait une petite croisière instructive sur la Tamise depuis la Tour de Londres jusqu’à Big Ben et les maisons du Parlement et nous avons pu prendre de nombreuses photos des différents monuments qui jalonnent la Thames River : le magnifique Tower Bridge, Shakespeare’s theater, le dôme de Saint Paul’s Cathedral etc

Arrivés à destination, nous avons pris de belles photos autour de Big Ben qui sonnait 17h (Ding ding dong!) et nous avons repris le bus pour rentrer dans nos familles d’accueils.

Jeudi  2 mai: Le matin, nous sommes tous arrivés au Meeting Point à Croydon avec toutes nos valises car nous venions de passer notre dernière nuit chez nos familles.

Une fois à Londres, nous nous sommes rendus au British Museum ou nous avons découvert de nombreux artefacts historiques connus comme The Crouching Venus, des fresques du Parthénon ou encore la fameuse pierre de Rosette, admirée par des milliers de touristes chaque jour.

Après ce voyage dans le temps, nous avons marchés jusqu’à Covent Garden où nous les professeurs nous ont octroyé du temps pour pique-niquer et faire quelques boutiques avant de quitter l’Angleterre le soir même. Nous nous sommes bien-sûr arrêtés chez Whittard of Chelsea, petit magasin de thé dans le joli Apple Market.

En début d’après-midi, nous avons visité le Musée des transports et nous nous sommes dirigés vers les rues de Piccadilly, où nous avons bénéficié de notre dernier temps shopping.

Le soir, nous avons traversé la motié de Hyde Park (immense park !!) et nous avons mangé notre dernier pique-nique avant de retrouver notre bus et entamer le long voyage du retour.

Vendredi  3 mai: Nous avons mis environ 2h pour rejoindre le ferry, nous avons embarqué à 1h00 du matin et nous sommes arrivés en France à 3h15 heure locale. How strange to be back in France!

Sur le chemin, nous avons fait une pause à 7h00 pour prendre le petit-déjeuner, une autre pause pour le repas du midi où nous avons manger à Burger King et nous avons repris la route pour arriver au collège à 15h00.

A big “Thank You ” à nos professeurs qui ont organisé ces activités culturelles variées et enrichissantes pour nous, et qui nous ont accompagné tout au long du voyage.

Merci pour ce voyage à Londres !

par ·Commentaires fermés sur Voyage scolaire “AMERICAN VILLAGE” à Gréoux Les Bains pour nos élèves de 5ème B et de 4èmes B et C

Amazing time !

“Apprendre en s’amusant!” Cette phrase pourraient résumer ce qu’ont  vécu nos élèves lors de leur séjour à Gréoux Les Bains.

Une semaine en immersion pour progresser en anglais encadrés par des animateurs anglophones.

Entendre et parler anglais du lever au coucher, en passant par les cours le matin, les repas, les activités sportives et les veillées.

Guess what ? Le jeudi soir, nous avons tous dansé lors de l’incontournable boum.

C’était incroyable de partager cette expérience avec nos camarades de classe.

Merci à Mme Goyer pour l’organisation de ce séjour, aux 3 accompagnateurs et aux animateurs bienveillants.

par ·Commentaires fermés sur Voyage scolaire à Barcelone pour les 3èmes hispanophones

Du 28 avril au 4 mai dernier, 59 élèves de 3ème sont partis en voyage scolaire à Barcelone, accompagnés de leurs professeures Mme Crespel et Mme Garcia ainsi que de 2 professeurs accompagnateurs Mme Gauthier et Mr Martinez.

Les élèves ont été hébergés par groupes chez des familles d’accueil sélectionnées par l’organisme de voyages scolaires Verdié.

 

Les objectifs pédagogiques de ce beau voyage furent les suivants :

  • Développer l’autonomie et l’esprit d’initiative
  • Prendre conscience de l’importance de l’action face au changement climatique
  • Développer sa responsabilité citoyenne
  • Développer ses capacités d’adaptation face aux imprévus
  • Pratiquer les compétences de communication dans de nombreuses situations d’échange lors du voyage
  • Découvrir des métiers pour son futur
  • Accroître ou perfectionner les méthodes de travail d’observation, description, d’analyse et de synthèse grâce aux travaux proposés sur place
  • Développer son esprit critique
  • Mobiliser ses connaissances culturelles
  • Travailler en équipe et savoir vivre en collectivité

Programme :

Lundi

Tout le monde est arrivé à Barcelone vers 8h30 et durant la matinée ils ont assisté à une visite audioguidée de la Casa Batlló, suivi d’un déjeuner en cafétéria. La Casa Batlló un édifice moderniste conçu par l’architecte Antoni Gaudí, chef de file de ce mouvement, de 1904 à 1906. L’immeuble fut commandé par Josep Batlló i Casanovas, industriel du textile. La partie la plus connue de l’édifice est la façade, considérée comme l’une des plus originales de l’architecte, qui utilisa la pierre, le fer forgé, le trencadis de verre et la céramique polychrome. L’édifice, qui figure sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO, est ouvert au public et reçoit annuellement des centaines de milliers de visiteurs.

L’après-midi, le programme prévu a du être adapté en fonction des intempéries.

 

Mardi

Les élèves ont eu la chance de visiter le musée du Camp Nou (« nouveau terrain » en Catalan) durant la matinée. Pour information, le Camp Nou est un stade de football, situé à Barcelone dans le district des Corts. Le FC Barcelone en est le club résident depuis son inauguration. Avec une capacité de 99 354 places, le Camp Nou est le plus grand stade d’Europe et le douzième plus grand stade du monde. Cet édifice est classé Stade UEFA catégorie 4, ce qui lui permet de recevoir de nombreux matchs internationaux et notamment plusieurs finales de Ligue des champions, la dernière étant la finale de l’édition 1999. Les fans de Football se donc régalés toute la matinée !

L’après-midi, ils ont eu une visite guidée du Templo Expiatoire de La Sagrada Familia, puis l’après-midi s’est poursuivi avec la visite du quartier gothique et de la place Royale.

Mercredi 

Le matin, tout le monde a fait route vers Masquefa pour la visite guidée du CRARC : centre de récupération et de réhabilitation de reptiles et d’amphibiens. Ce centre permet de sensibiliser les élèves au respect des espèces menacées. Ils ont ensuite déjeuné sur la plage de Barceloneta avant de continuer la journée avec la découverte du palais de la généralité de Catalogne et de La Cathédrale de la Sainte Croix.  Ils sont également allés voir le mur mosaïque de l’artiste Joan Fontcuberta “Moments de liberté” (Muro del artista Momentos de Libertad de Joan Fontcuberta).

Jeudi

Durant la matinée, ils sont partis visiter du Pueblo Español, village reconstitué à l’occasion de l’Exposition Universelle de 1929, et représentant l’ensemble des styles architecturaux espagnols. Puis, ils ont participé à un atelier d’artisanat  afin de créer une mosaïque. Ils se sont également promenés dans les jardins de Joan Maragall.

L’après-midi s’est poursuivit à la fondation Miró, un espace de contemplation de l’œuvre de Miró et de la création contemporaine.

Vendredi

Pour ce dernier jour à Barcelone, les élèves ont eu une visite guidée de Barcelone à vélo. Puis, en fin de matinée, ils ont pu pratiquer le castillan à travers un pique-nique surprise : découverte du marché de la Boquería et échange avec les commerçants pour élaborer le panier repas du déjeuner.

L’après-midi, ils sont allés visiter le musée du chocolat. En fin de journée, ils ont dégusté des tapas dans un restaurant et ont assisté à spectacle de Flamenco afin de terminer en beauté ce beau voyage avant de reprendre la route pour la France.

Activités proposées pendant le séjour

  • Reportage de la ville avec des présentations des monuments, descriptions, avis et interactions avec des locaux
  • Exposés et réalisation d’un croquis de la Cathédral Sainte Croix
  • Création des réels et stories sur le CRARC : centre de récupération et de réhabilitation de reptiles et d’amphibiens
  • Collecte de 110 euros entre professeurs et élèves pour parrainer une tortue qui a été récupérée dans le centre. Juana, est le nom de la tortue de Seychelles que notre collège a parrainée pendant une année grâce à son don.

Activités après le séjour

  • Ecriture de récits fantastiques inspirés de leurs séjours chez les familles d’accueil en Espagne ainsi que de la ville.
  • Ecriture des récits d’aventures ainsi que d’un carnet de voyage.
  • Prise de photos “MOMENTOS DE LIBERTAD” (pendant leur voyage) pour organiser l’expo photographique dans la cantine du collège. Le thème de cet affichage photos est inspiré de l’artiste espagnol Joan Fontcuberta qui a construit un mur avec des photos soumises par des habitants de la ville de Barcelone. Les photos représentaient leurs moments de liberté et ont inspiré l’organisation de cette expo.

Cette expo photos s’accompagne aussi de photos prises par des élèves de 4ème pour essayer de fédérer tous les élèves étant parti en voyage scolaire autour d’une activité artistique.

Bilan

Bilan positif du voyage car les objectifs pédagogiques fixés ont été atteints.

Les élèves ont dû faire preuve d’autonomie dans leur organisation préalable au voyage et pendant leur séjour chez les familles d’accueil.

Ils ont aussi développé leur responsabilité citoyenne en collectant des fonds pour le centre d’accueil d’animaux qu’ils ont visité. Ils nous ont surpris par leur capacité d’adaptation aux conditions météorologiques très hostiles lors du 1er jour. Ce séjour leur a fait prendre conscience de l’importance de la prise d’action face au changement climatique car cela faisait 2 ans qu’il ne pleuvait pas à Barcelone. Les restrictions d’eau sont très importantes et cela leur a permis de comparer leur situation avec celle des espagnols.

Grâce à la variété des activités linguistiques proposées ils ont pu développer leurs compétences communicatives, culturelles, leur esprit critique, mais aussi, leur sens du travail en collectivité.

Les professeurs ont considéré que ce voyage avait été fédérateur pour tous les élèves et qu’il a permis de donner du sens aux apprentissages, faisant vivre la langue en dehors de la salle de classe.

par ·Commentaires fermés sur Galerie éphémère: venez découvrir “l’Expo Photo” située dans le restaurant scolaire !
Exposición fotográfica «Momentos de libertad» &  Exposición fotográfica « De viaje » 
Venez découvrir les photos faites par les élèves de 3ème sur le sujet “Momentos de Libertad” (moments de liberté), ainsi que celles de nos élèves de 4ème autour du sujet du “voyage.”  Expo photo visible dans le restaurant scolaire.
Exposición fotográfica «Momentos de libertad»
Les photos exposées ont été prises par nos élèves de 3ème qui ont participé au voyage en Espagne.
Le thème de cet expo photo est inspiré de l’artiste espagnol Joan Fontcuberta qui a construit un mur avec des photos soumises par des habitants de la ville de Barcelone.
Les photos représentaient leurs moments de liberté et ont inspiré l’organisation de cette expo.
Nous vous invitons à regarder attentivement sur ces murs les photos proposées par nos élèves et la vision qu’ils nous livrent sur la liberté.
Exposición fotográfica « De viaje »
Les photos exposées ont été prises par nos élèves de 4ème et 3ème autour de la thématique: « En voyage »
Les élèves ont fait le choix de prendre une photo parmi les catégories suivantes :
• Paysages naturels
• Travail, professions, métiers
• Façades et bâtiments
• Ville et urbanisme
• Souvenirs de voyage
• Transport
Nous vous invitons à contempler cette belle expo sans modération !
Pour information, les élèves de 6L faisant espagnol ont aidé au montage.

par ·Commentaires fermés sur Voyage scolaire en Allemagne à Freiburg am Breisgau pour les germanistes de 5ème et 3ème, une ville de référence en matière d’écologie

Du 29 avril au 2 mai dernier, nos élèves germanistes de 5ème L, 3ème L, 3ème D et 3ème L étaient en voyage scolaire Allemagne à Freibourg-en-Brisgau, ville très dynamique située à la frontière alsacienne, en plein cœur de la Forêt-Noire.

Le programme de ces quatre journées a été le suivant :

Lundi : arrivée à Triberg, village au nord de Fribourg avec les cascades de la Gutach ; démonstration de fabrication d’un gâteau de la Forêt Noire avec dégustation ; visite du musée de la Forêt Noire ; passage devant le plus grand Coucou du monde.

Mardi : Visite du quartier écologique Vauban, ancienne base de l’armée française et des maisons solaires ; visite de l’ancien stade du football autosuffisant et visite guidée sur la production d’énergie en Forêt Noire incluant l’intérieure d’une éolienne.

Mercredi : visite guidée de la ville à pied par deux guides de la ville : visite du centre historique avec la cathédrale gothique en grés rose et des fameux ruisseaux – attention à ceux qui y marchent, la légende dit qu’ils marieront une/un Fribourgeois/e – ; visite libre du musée d’Histoire Naturelle.

Jeudi : Montée avec le téléphérique sur la colline Schlossberg et montée des escaliers de la tour d’une hauteur de 35 mètres avec une vue magnifique sur la ville.

Freiburg am Breisgau, une ville de référence en matière d’écologie

Qu’est-ce que c’est qu’une maison héliotrope ? Combien de personnes peuvent entrer dans une éolienne ? Pourquoi la Forêt Noire ne pourra peut-être plus s’appeler ainsi dans quelques années ? Quel sens de l’humour avaient les constructeurs de la cathédrale dans la vieille ville en concevant les gargouilles ? Que se passera-t-il si on marche dans un ruisseau typique du centre-ville de Fribourg ? Demandez aux germanistes des classes de 3e et de 5e, ils pourront vous en  raconter plus encore !

Voici leurs impressions :

Ce qui m’a plu ?

– Tout (l’ambiance, les visites, … ).

– J’ai beaucoup aimé la ville de Freiburg notamment grâce à la visite de la colline de Schlossberg qui nous a permis d’avoir une vue générale et ne pas se limiter à la vieille ville et au quartier écologique et aussi grâce à la visite guidée car nous avons appris des choses importantes sur Freiburg.

– Le logement ainsi que l’ambiance au sein du groupe.

– L’ambiance, les visites, le beau temps, l’échange avec les personnes étrangères.

– La fait d’avoir découvert les traditions, l’échange avec les personnes venants d’Allemagne nous ayant fait visiter, le quartier Vauban pour ce que le quartier a mis en place pour l’écologie.

– La chambre était super, les spécialités, les visites guidées, l’hospitalité, le temps libre.

– Le beau temps toute la semaine, la ville très colorée et fleurie, l’ambiance, visites intéressantes avec les guides très sympa.

– La chambre était super, un très bon accueil, le temps libre et les diverses visites, la nourriture, les commerces sont très intéressants.

– Ce que la ville a mis en place pour être écologique : ils arrivent à faire attention à l’environnement sans avoir à réduire leur qualité de vie.

– La douche, la visite guidée.

– Que la plupart des habitants est gentille. Mercredi nous sommes allé au MacDo et il y avait un couple de personnes âgées et ils étaient gentilles avec nous, ils nous parlaient de leurs voyages. Et j’ai bien aimé la visite guidée de Freiburg.

–  Jugendheberge, auberge de jeunesse en général : les chambres étaient bien. Les activités ont été très bien surtout la première lorsque nous avons visité la cascade en arrivant.

– L’auberge grâce aux différents espaces mises à notre disposition (terrain, activités).

– Activités proposées le soir (blind test, baby-foot, basket, ping-pong etc.). La cathédrale aussi était très belle. J’ai adoré visiter l’éolienne, car j’ai toujours été intrigué par les éoliennes. De la visiter m’a appris de nouvelles choses et le nouveau vocabulaire en allemand. La visite guidée de la vieille ville était hyper intéressante, j’ai appris par ex. qu’au moyen âge pour savoir si le vendeur nous a donné la bonne mesure du pain, on pouvait vérifier sur la façade de l’église, car il y avait gravé sa bonne taille.

– Le paysage, les gens très calmes. Il y avait beaucoup de végétation, c’était très peu pollué.

– Le quartier libre, car cela nous permettait de faire des achats. Le musée de l’Histoire naturelle était très intéressant.

– La visite de l’éolienne et si stade de foot car c’était intéressant.

– Le beau temps, la beauté de l’architecture et des paysages, l’ambiance du groupe, le fait d’être en auberge, les temps libres.

–  L’hébergement et tout ce qu’ils nous mettaient à disposition, mais mon activité favorite est de loin la visite du Musée des histoires naturelles, car j’ai beaucoup aimé la manière dont le musée nous présentait les ressources naturelles.

 

Ce qui m’a surpris ?

– J’ai été très surpris par le Musée de la Forêt Noire à Triberg car nous avons pu voir toute les traditions de la région et j’ai aussi été surpris par la cathédrale qui était super grande.

– Le temps (climat), et la nourriture. Merci pour ce voyage, Madame.

– Le nombre de vélo, la bonne ambiance avec les Allemands, le temps.

– La froideur des Allemands, absence de passages piétons, pas mal de gens parlent en anglais ou en français.

– La beauté et l’architecture de la ville, je ne m’attendais pas à ça.

– Il n’y avait pas de passages piétons.

– Je pensais que la ville était plus petite donc j’étais bien étonné. Et je pensais que les Allemands étaient un peu aimables.

– La bonne ambiance, les visites, le temps, le pays, la gentillesse des Allemands.

– Les gens sont calmes et ne parlent que peu et ne disent pas “Bonjour”.

–  Il y a quand même beaucoup de déchets par terre pour un quartier écologique.

– Le nombre de personnes qui doivent dormir dans la rue.

– C’est une ville très touristique, de très beaux bâtiments, une météo incroyable, les Allemands sont très calmes et ne disent pas “Bonjour”, il y a beaucoup de vélos, les toilettes sont payantes.

– J’ai été surprise par tous les arbres et toute la végétation qui sont très présents dans la ville.

– Les habitants se déplacent beaucoup en vélo ou à pied, le tram est omniprésent. Cette ville est étonnement calme comparé à Cluses. Elle a réussi à mettre beaucoup de choses en place pour l’écologie.

– L’hôtel et le bus.

– L’auberge et le voyage en car où on n’a vu le terrain de foot et l’éolienne.

– La taille de la ville et la chaleur qu’on a eu.

– Que la vie en Allemagne est moins chère qu’en France.

–  La grandeur de la ville, je ne pensais pas qu’il y avait autant de choses dans la ville et aussi par la taille du terrain de foot de Freiburg, je l’ai trouvé très petit par rapport à d’habitude.

– Il y a très peu, voir pas de bus.

– Que l’Allemagne est très impliquée dans l’écologie.

– Il y avait énormément de choses qui étaient alimentés par les panneaux solaires, comme les maisons, les stades autosuffisants etc.

– Par le nombre de vélos et par le nombre des informations sur le stade de Fribourg.

 

Martina Vacikova, Professeure d’allemand

Remerciements chaleureux à Madame Jacob et à Madame Gonzalez, présentes pour accompagner durant de ce beau voyage.

par ·Commentaires fermés sur Voyage scolaire en Italie: La Dolce Vita en Ligurie et en Toscane !
 Du 30 avril au 3 mai dernier,  les 3ème italophones ont passé quelques jours au pays de la Dolce Vita avec un programme des plus sympathique en Ligurie et en Toscane.
Ils se sont notamment rendus à Portofino et dans les 5 Terres ils ont pu faire des randonnées pédestres pour admirer les paysages enchanteurs du parc naturel avec des plages, des criques rocheuses et des villages pittoresques colorés aux ruelles étroites. En effet, ils ont notamment fait une randonnée jusqu’à San Fruttuoso avec la découverte de l’Abbaye. Ils ont visité également Portofino, station balnéaire réputée, située dans une splendide corniche naturelle ainsi que Montecatini Terme.
Nos élèves également ont eu une journée consacrée à la découverte du parc naturel des Cinque Terre et de ses villages colorés face à la mer. Ils ont d’ailleurs pris le train depuis La Spezia jusqu’à Vernazza pour y découvrir le Village et effectuer une randonnée de Vernazza à Monterosso al Mare.

Durant ce beau voyage, nos élèves ont également visité Lucca et sa vieille ville: les remparts, le Dôme, l’église San Michele in Foro,… Ensuite, ils ont pris la route pour Pise avec la découverte du Campo dei Miracoli : l’imposante Tour penchée (la Torre Pendente), le Baptistère, la Cathédrale, le Camposanto et pour finir, promenade dans cette ville italienne emblématique et vivante.

Le dernier jour, les élèves sont partis visiter la ville de Gênes avec la découverte de la vieille ville, du port, du quartier des Marins, de la Piazza San Matteo, de la cathédrale,… Ils ont également fait l’aquarium de Gênes,  le plus grand d’Europe,  avec ses 70 bassins montrant  des poissons et mammifères marins qui viennent aussi bien des régions polaires que des régions équatoriales de notre planète. L’aspect éducatif de la visite n’a pas été oublié avec le programme de réintroduction des patelles de Ligurie et la présentation de nombreuses espèces en voie d’extinction.
Pour résumer, un très beau voyage scolaire pour nos italophones!

par ·Commentaires fermés sur Let’s go to London

Let’s go to London

Du 13 au 16 octobre 2023

Les élèves de 3ème de la classe EURO ont eu la chance de partir visiter la capitale britannique. Après avoir bien préparé les visites du séjour en classe, les élèves ont pu découvrir les lieux les plus importants et les plus symboliques de Londres. La relève de la garde à Buckingham Palace sous un soleil radieux, les tags faits sur les murs dans le tunnel de Leake Street ou la découverte du Garden at 120 font partis des temps fort de cette escapade.

Les élèves ont logé en familles d’accueil près de Windsor et ont été très contents de l’accueil réservé dans des familles fort agréables. Pour s’imprégner encore mieux de la culture, les élèves ont pu se mettre dans la peau d’un britannique avec des moments bien typiques : fish and chips dans un pub, liste de shopping à faire dans des supermarchés, initiation au cricket, challenges dans les rues de Windsor. Les classiques comme Big Ben, the London Eye, Millenium Bridge, St Paul’s cathedral, Westminster Abbey , Oxford Circus et Tower Bridge faisaient évidemment partis du programme.

Belle découverte et un retour avec plein de beaux souvenirs qu’il faut maintenant mettre dans un beau carnet de voyage, all in English, of course !!

Mme Barthe

3eme section EURO à Londres - Collège Saint Jean Bosco Cluses 2023
3eme section EURO à Londres - Collège Saint Jean Bosco Cluses 2023
3eme section EURO à Londres - Collège Saint Jean Bosco Cluses 2023
3eme section EURO à Londres - Collège Saint Jean Bosco Cluses 2023
3eme section EURO à Londres - Collège Saint Jean Bosco Cluses 2023
3eme section EURO à Londres - Collège Saint Jean Bosco Cluses 2023

par ·Commentaires fermés sur Direction Aoste pour les 4ème italophones

Le 12 juin 2023, les élèves italophones de quatrième ont visité Aoste avec deux guides du patrimoine. Accueillis par une statue à l’effigie de l’empereur Auguste, nous avons découvert les impressionnants vestiges romains de la ville puis son quartier médiéval avec ses églises dont l’une était bordée d’un arbre centenaire, grâce à un parcours insolite empruntant les rues de traverse sous un soleil radieux.

Après un pique nique sur l’herbe, nos élèves ont pu également profiter d’un temps libre dans les rues piétonnes pour savourer une bonne glace.

Mme Pandolfo, professeure d’italien.

professeure d’italien.

Les élèves italophones de 4ème du collège Saint Jean Bosco de Cluses ont visité Aoste avec deux guides du patrimoine.

par ·Commentaires fermés sur Direction l’Italie pour les 3ème italophones et section bilingue

Fin avril 2023, nos élèves italophones de troisième et de la section bilangue , sont partis à la découverte de Milan,  au programme de cette journée : la galerie Victor Emmanuel, le “Quadrilatère de la mode” et les toits du Duomo, d’où l’on voit toute la ville ainsi que la piazza.

Après avoir dormi à l’hôtel (qui, clin d’œil du destin,  était placé sous la protection de St. Jean Bosco dont une fresque ornait les murs),  ils ont pu se promener dans les villages bordant le lac de Garde, tels que Peschiera del Garda ou le bourg médiéval de Sirmione,  possédant de jolies plages et une villa romaine. Cette journée fut couronnée par une croisière sur le lac.

Pour finir,  Vérone et ses ruelles, ses places animées (piazza della Signoria) et la maison au balcon le plus célèbre d’Italie ont permis de terminer le séjour sur une note pittoresque,  romantique et littéraire.

Mme Virginie Pandolfo, professeure d’italien.

par ·Commentaires fermés sur Echange Cluses – Köthen

Comme tous les deux ans, nous proposons aux élèves « germanistes » un échange scolaire qui se déroule pendant les 2e et 3e trimestres (5ème, 4ème, 3ème et 2de du lycée général Bosco)

Köthen est une petite ville d´à peu près 28 000 habitants à environ 150 km au sud-ouest de Berlin dans un environnement plutôt rural. Cette région permet de multiples visites culturelles, historiques et touristiques.

Cette année, nous avons reçu nos correspondants allemands du 11 janvier au 18 janvier 2020.

Le programme a été intense :

  • jeux linguistiques,
  • jeu de pistes à la recherche des cames (pièces de décolletage) parsemées à Cluses,
  • visite des traboules à Lyon,
  • sortie à la Mer de glace ou excursion à Annecy…

Que de belles découvertes !

Maintenant, à nous l’aventure : nous partons du 29 mars au 4 avril 2020 pour découvrir les familles de nos correspondants, l’école en Allemagne, Köthen et sa région et Berlin avec son histoire.

Chamonix avec nos correspondants allemands.